小学语文人教部编版五年级上册14 圆明园的毁灭教案配套课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册14 圆明园的毁灭教案配套课件ppt，共50页。PPT课件主要包含了圆明园的毁灭，我会读，《圆明园的毁灭》，“众星拱月”，买卖街，山乡村野，安澜园，狮子林，难怪文中说等内容，欢迎下载使用。

在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。 它汇集了一个民族几乎是超人类的想象力所创作的全部成果，这是一个震撼人心的、尚不为人熟知的杰作……你可以去想象一个你无法用语言描绘的、仙境般的建筑，那就是圆明园。——【法】维克多·雨果
圆明园 中国皇家园林。从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。总面积为5200亩，比颐和园还要大850亩，约等于8.5个紫禁城。
火烧圆明园 咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。 其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含圆明园在内的京西皇家三山五园等。
毁灭 估量 众星拱月 金碧辉煌殿堂 玲珑剔透 安澜园 瑶台武陵 饱览 境界 宏伟 唐代闯进 统统 销毁 奉命 灰烬
一、关照课题 初识圆明园
（一）由题入文 推测内容
默读课文： 文章除了写圆明园的毁灭，还写了什么？
（三）列出提纲，归纳概括
（三）检查字词，理清脉络
自由朗读课文，想一想文章是按怎样的顺序写圆明园的毁灭与辉煌？
毁灭（1）→辉煌（2-4）→毁灭（5）
（四）整体关照，自主质疑
圆明园的辉煌(2-4)
质疑：课题写的是圆明园的毁灭，作者为什么花那么多的笔墨写“辉煌”？
二、聚焦“辉煌” 叹赏圆明园
自读提示： 你最喜爱的是哪一部分？请多读几遍，边读边画下让你感受到圆明园昔日辉煌的语句，并结合课前搜集的相关资料加以体会，在旁边用一两个词写下你的感受。
（一）抓重点词 发现布局之巧妙
哪个词语让你特别感受到了圆明园布局的巧妙？
“众星拱月”——许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
一百五十余年营建
许多小园“众星拱月”地环绕在圆明园周围。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林！
（二）抓关联词 体会建筑之宏伟
1.默读第3自然段，圈一圈，课文例举了圆明园里的哪些建筑？
金碧辉煌的殿堂、玲珑剔透的亭台楼阁
（仿建）海宁安澜园、 苏州的狮子林、 杭州西湖的平湖秋月
买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。
平湖秋月位于圆明园福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。
  狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景建造的狮子林，1772年（乾隆三十七年）建成。长春园罹劫后，本景已片瓦无存。
难怪于作者发出这样的感慨——
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
（三）读好停连 感受文物之珍贵
哪些词语让你深刻体会到圆明园文物的珍贵？
它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
数字：1860年、三千、三天、一片……
动作：侵入、闯进、掠走、破坏、销毁、连烧、笼罩
烧掉一幅历史名画只用几秒钟，烧掉一个建筑，只需几分钟。大火连烧三天会烧掉什么？
“没有了”金碧辉煌的殿堂“也没有了”玲珑剔透的亭台楼阁……没有了……也没有了……没有了……还没有了……
再读最后一段。圆明园化作一片灰烬。那么，圆明园毁灭的究竟是什么？
没有这些“有”，怎么体会到“举世闻名”，怎么体会到博物馆、艺术馆、园林瑰宝、建筑精华？正因为深切体会到这些“拥有”，才会更加痛心。
课题写圆明园的毁灭，作者为什么花那么多的笔墨写“辉煌”？
那么我们的国宝现在在哪里？
英国大英博物馆收藏的中国文物，青铜器、瓷器、玉器、书画、雕刻品等共计2.3万件，中国珍贵文献和古籍6万多种。
法国枫丹白露宫。宫中的中国馆可以说是圆明园在西方的再现。收藏的中国历代名画、金银首饰、瓷器、香炉、编钟、宝石和金银器有3万件。
美国旧金山亚洲艺术博物馆。世界上收藏中国玉器最丰富的博物馆，有1200多件。陶瓷2000多件。青铜器约800件。
瓷器 藏于大英博物馆·中国馆
《女史箴图》为中国东晋顾恺之创作的绢本绘画作品。原作已佚，现存有唐代摹本，原有12段，因年代久远，现存仅剩9段，为绢本设色，现收藏于大英博物馆。
美国旧金山亚洲艺术博物馆