高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维概念的概述评课课件ppt

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维概念的概述评课课件ppt，共27页。

①含义：事物的性质和关系统称为属性。
②分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
例如：“西红柿是红色的”。其中“红色”是“西红柿”的性质。 “4大于2”，这里“大于”表示的是“4”与“2”的关系。
有一天，柏拉图与学生们在园林中散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图思考了半晌，对学生说：“人依靠两条腿走路，依我之见，人是两腿直立的动物。”于是有一个调皮的学生，不知从哪里抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”鸡长有两条腿，但鸡显然不是人。柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”柏拉图心想：人与鸡的区别只不过在于人没有羽毛而鸡有羽毛。又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起，问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”“哈哈哈！”学生们大笑了起来。从此以后，学园的学生就把那只没有羽毛的鸡称作“柏拉图的人”。
思考：柏拉图对“人”所下的定义为什么会闹笑话？
（1）含义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
（2）性质：概念具有抽象性和概括性。（P23相关链接最后一句）
例： P23相关链接 在表示“人”这个概念时，“能思维并能制造和使用生产工具”是人区别于其他动物的本质属性。人的本质属性是客观存在，人们认识了这些本质属性，才能产生“人”的概念。反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。
“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性；另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。
例如：“父亲”和“爸爸”是不同的语词，但表达的是同一个概念；
①不同的语词可以表达同一个概念
②同一个语词在不同场合可以表达不同的概念
例如：示例评析 P23 白头翁会飞，王爷爷是白头翁，所以，王爷爷会飞。 “白头翁”有时表示一种鸟，有时表示白头发的老汉。这个语词有多种含义，在不同的情境中表达着不同的概念。混乱地使用不同的概念，是不合乎逻辑的。
任何概念都必须通过语词来表达，但并非每一个语词都表达概念。 ①一般，汉语中的实词都表达概念，而虚词(除连词外)不表达概念。连词“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，虽属虚词，但把它们组合到判断中，却能表达概念。 ②孤立的助词和叹词通常不表达概念。
1. 古希腊哲学家柏拉图对“人”这个概念的理解是：“没有羽毛的两脚直立的动物。”他的错误在于（ ）A. 没有深化认识，发展认识B. 没有正确反映人的本质属性C. 没有揭示人的全部属性D. 不同的人对同一事物有不同的反映
2. 汉语中，中国人用“三角形”这个语词来表示三角形，而英国人用"Triangle” 、德国人用“Dreieck”、越南人用“Tamgic” 这些语词来表示三角形。这说明( ) ①概念是通过语词表达出来的 ②不同语词可以表达不同概念 ③不同语词可以表达同一概念 ④同一语词可以表达不同概念 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第二部分 概念的基本特征
点评: 对公孙龙的论证要作具体分析，关键在如何理解“非”。“白马非马”中的“非”如果理解为“不是”，“白马非马”就是错误命题。“白马非马”中的“非”如果理解为“不等于”，“白马非马”就是正确命题。 从概念的外延看，“白马”的外延小于“马”的外延， “白马”是种概念，“马”是属概念，二者是种属关系，种概念和属概念是不同的。
（1）概念的内涵：指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
（2）概念的外延：指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
例如：“人”这个概念，其内涵是能思维并能制造和使用生产工具的动物。
例如：“人”这个概念，它的外延包括古今中外、不同种族、不同肤色、不同语音和不同生活习惯的人。
（3）内涵与外延的关系： P24相关链接 概念的内涵与外延是相互联系、相互制约的。概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。
例如：“人”这个概念，揭示了“能思维并能制造和使用生产工具的动物”这一事物的本质属性（内涵）；也确定了这个概念所指的那些对象（外延）。
例：穿红色衣服的人； 穿红色衣服的女人； 穿红色衣服的瘦瘦的女人。
两个概念在所指范围上具有相同的部分。
依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。
指两个概念的外延完全相同
指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。 （P24倒二段）
指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。
2、概念之间的外延关系
设A、B为任意两个外延相容的概念，其相容关系可以用图表示为：
【探究与分享：P24页】
◆ 《史记》的作者 司马迁 ◆ 动物 马 ◆ 马 动物 ◆ 中学生 球迷
上述每组概念之间有什么关系？
《史记》的作者与司马迁是全同关系；动物和马是属种关系（包含关系）；马和动物是种属关系（包含于关系）；中学生和球迷是交叉关系。
如果两个概念在所指范围上不具有相同部分，则为不相容关系（又称全异关系） （P24第三段）
（2）不相容关系(全异关系)
例：金属与非金属、动物和植物
（3）不相容关系的两种特殊情况：矛盾关系和反对关系。
①矛盾关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。
②反对关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。
设A、B为任意两个外延不相容的概念，C为A、B共同的属概念，其矛盾关系和反对关系可以用图表示为：
表示为：A+B ＜ C
【探究与分享：P25页】
◆ 有效合同 无效合同 ◆ 输 赢
有效合同和无效合同这一组概念是矛盾关系， 因为：有效合同+无效合同=合同；输和赢这一组概念是反对关系； 因为输+赢<比赛结果，比赛结果除了输和赢外，还有平局。
1. 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么"。下列不是从内涵方面说明概念的是（ ）A. 单身汉是未婚、成年的男性B. 商品是用来交换的劳动产品C. 鱼是用鳃呼吸、用鳍游水，有脊椎的水生动物D. 社会关系包括经济政治、思想、文化以及家庭等方面的关系
2.“刑法"与“法律"两个概念的关系是（ ）A. 属种关系 B. 种属关系C. 交叉关系 D. 全同关系
3. 从概念的外延来看，“笔"与“毛笔”、“福建的省会"与“福州”的关系分别是（ ）A. 全同关系 属种关系B. 属种关系 全同关系C. 种属关系 交叉关系D. 交叉关系 种属关系