苏教版 (2019)第一单元 氯气及氯的化合物第1课时导学案
展开第1课时 氯气的发现与制备
发 展 目 标 | 体 系 构 建 |
1.能运用发展的、相互联系的、对立统一的观点理解化学变化,培养变化观念与平衡思想的化学核心素养。 2.初步掌握实验探究元素及其化合物性质的基本方法,掌握氯气的制备方法,培养科学探究与创新意识的化学核心素养。 |
1.氯气的发现
1774年瑞典化学家舍勒把浓盐酸与软锰矿(主要成分是MnO2)混合在一起加热,意外地发现了一种具有强烈刺激性气味的黄绿色气体——氯气。
2.氯气的实验室制法
(1)反应原理: MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O。
(2)实验装置
①A装置为气体发生装置,作用是制备气体。
②B装置为收集装置,作用是收集气体。
③C装置为尾气处理装置,作用是吸收多余Cl2。
3.氯气的工业制法
以电解饱和食盐水为基础制取氯气、烧碱等产品的工业称为氯碱工业。
(1)氯气的制备原理:反应的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。
(2)实验室电解饱和食盐水
①实验装置:
②实验操作
a.接通电源,观察铁棒和石墨棒上发生的现象。通电一段时间后,将小试管套在a管上,收集U形管左端产生的气体。2 min后,提起小试管,并迅速用拇指堵住试管口,移近点燃的酒精灯,松开拇指,检验收集到的气体。
b.取一支小试管,用向上排空气法收集从b管导出的气体,观察收集到的气体的颜色。
c.关闭电源,打开U形管左端的橡皮塞,向溶液中滴加1~2滴酚酞溶液,观察溶液颜色的变化。
②实验分析
| 实验现象 | 结论 |
a | 出现爆鸣声 | a管中气体为氢气 |
b | 产生黄绿色的气体 | b管中气体为氯气 |
c | 铁棒端溶液变红、 石墨棒端溶液不变色 | U形管左端溶液显碱性、 U形管右端溶液不显碱性 |
③实验结论
根据实验推断电解饱和食盐水的产物是H2、Cl2、NaOH溶液。
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”。)
(1)自然界中既有游离态的氯又有化合态的氯气单质。 (×)
(2)瑞典化学家舍勒发现了氯气。 (√)
(3)工业上制取氯气的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O。 (×)
2.工业上电解饱和食盐水制Cl2和实验室用软锰矿与浓盐酸反应制Cl2相同的原理是( )
A.都是将负价的氯转变为零价的氯
B.都是将正价的氯转变为零价的氯
C.都是复分解反应
D.都是置换反应
A [电解饱和食盐水制Cl2的原理是2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,实验室用MnO2与浓盐酸反应制Cl2相同的原理是MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O,根据化学方程式可知A项正确。]
3.某同学利用如图所示装置电解饱和食盐水,他在导气管b处收集到的气体不具有的特征是( )
A.呈黄绿色 B.有毒
C.密度小于空气 D.刺激性气味
C [电解饱和食盐水时,Cl-在与电源正极相连的碳棒上转化为Cl2,该气体的密度大于空气。]
氯气的实验室制法 (素养养成——科学探究与创新意识) |
工业上利用氯碱工业制备氯气。氯碱工业以电解精制饱和食盐水的方法制取氯气、氢气、烧碱和氯的含氧酸盐等系列化工产品。装置如图所示。
离子交换膜法电解原理示意图
[问题1] 在实验室内怎样制备氯气呢?
[提示] 实验室用MnO2和浓盐酸加热反应制备Cl2,反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O。
[问题2] 如何选择合适的气体制备装置呢?
[提示] 根据反应物的状态和反应条件选择合适的制气装置。
1.试剂的选择
通常选用浓盐酸和具有强氧化性的物质(MnO2、KMnO4等)来制取。如
MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O
2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
2.发生装置
选取发生装置的依据是制取气体所用试剂的状态和反应条件(加热与否)。以此分析可知,实验室制取氯气是加热固体与液体的混合物,所以应选用固液加热制气发生装置。
3.收集方法
选用收集方法的主要依据是气体的密度和水溶性。因为氯气能溶于水,密度比空气的大,所以收集氯气时,不能用排水法,应该用向上排空气法。Cl2在饱和食盐水中的溶解度较小,也可用排饱和食盐水法收集Cl2。
4.干燥剂的选择
选择气体干燥剂的主要依据是被干燥气体不能与干燥剂反应。如氯气能与碱反应,所以不能用碱石灰进行干燥,常用浓硫酸、五氧化二磷等进行干燥。
5.吸收装置
氯气有毒,实验室制取氯气时应在密闭系统或通风橱中进行,通常在收集装置的后面连接盛有NaOH溶液的吸收装置。
6.验满
常用湿润的淀粉碘化钾试纸或湿润的蓝色石蕊试纸检验Cl2。方法是将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近集气瓶瓶口,试纸变蓝,或将湿润的蓝色石蕊试纸靠近集气瓶瓶口,试纸先变红后褪色,则可证明Cl2已收集满。
1.实验室制取氯化氢气体的反应原理为:NaCl(固)+H2SO4(浓)NaHSO4+HCl↑。则实验室制取下列各组气体时,所用气体的发生装置相同的是( )
A.H2 B.CO2
C.Cl2 D.O2
C [该实验原理为固+液气,故选制氯气。]
2.某学生设计如图实验装置用于制备纯净的Cl2。
(1)装置中有五处错误,请指出:
① ,
② ,
③ ,
④ ,
⑤ 。
(2)在更正后的装置图中,仪器中的饱和食盐水、浓硫酸、氢氧化钠溶液的作用分别是:
①饱和食盐水的作用: ;
②浓硫酸的作用: ;
③氢氧化钠溶液的作用: 。
[解析] 从实验原理上来说,氯气是用浓盐酸与二氧化锰在加热的条件下制取,不能用稀盐酸,因稀盐酸与二氧化锰不反应;制得的氯气中混有HCl和水蒸气,应依次通过盛有饱和食盐水和浓硫酸的洗气瓶将其除去;因氯气有毒,应用尾气吸收装置,以避免对环境的污染;因氯气比空气重,应用向上排空气法收集。
[答案] (1)①用长颈漏斗错误,应用分液漏斗 ②不能用稀盐酸,应用浓盐酸 ③没有用酒精灯,应用酒精灯加热 ④盛浓硫酸的洗气瓶和盛饱和食盐水的洗气瓶位置颠倒,应更换位置 ⑤盛饱和食盐水的洗气瓶中的进气导管应插入液面,出气导管不应插入液面
(2)①除去混在氯气中的HCl ②除去混在氯气中的水蒸气 ③吸收多余的Cl2,防止污染环境
据新浪新闻报道:安徽的王先生家里的新房刚刚装修完,他和妻子打扫到卫生间时,他将漂白粉和洁厕灵一起倒进了坐便器。然而刚放进去,一股刺激性气体便冒了出来,呛得他眼红流泪,嗓子发痛。没过一会他便感觉到胸闷,而且头晕目眩、呼吸困难,随后妻子赶紧把他送到了医院。
(1)漂白粉、洁厕灵的主要成分是什么?
[提示] 漂白粉的主要成分是次氯酸钙,洁厕灵的主要成分是盐酸。
(2)利用氧化还原反应的知识分析漂白粉、洁厕灵混合为什么会导致中毒?写出相应的化学方程式。
[提示] 漂白粉遇水生成次氯酸,而次氯酸又会和盐酸反应生成黄绿色的有毒气体——氯气。化学方程式为:HClO+HCl===Cl2↑+H2O。
通过用化学知识分析解决现实生活中的实例,让学生感受化学的价值及与生活的紧密联系,培养学生学习化学的兴趣,以及宏观辨识与微观探析的化学核心素养。
1.某化学兴趣小组利用MnO2和浓盐酸及如图装置制备Cl2。下列分析中不正确的是( )
A.①中可用分液漏斗代替长颈漏斗
B.①中缺少加热装置
C.②中盛放的NaOH溶液可以净化Cl2
D.④中的导管口若连接倒置漏斗可防止倒吸
C [本题考查Cl2的制备,旨在考查学生的实验分析与设计能力。氯气中混有氯化氢气体,应该用饱和食盐水除去氯化氢,氯化氢和氯气均能与氢氧化钠溶液反应,故②中不能盛放氢氧化钠溶液。]
2.如图所示装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集(不考虑尾气处理)气体。该装置可用于( )
A.锌和盐酸生成氢气
B.二氧化锰和浓盐酸生成氯气
C.碳酸钙和盐酸生成二氧化碳
D.KClO3和MnO2生成氧气
A [B、C、D三选项要制取的气体的密度都比空气大,不能使用向下排空气法收集。而且制取Cl2、O2需要加热。A制取H2,一般在启普发生器中完成,但此装置也可以完成制取反应,H2密度比空气小,可以用向下排空气法收集。]
3.下列关于氯气制取方法的说法中,不正确的是( )
A.电解饱和食盐水制氯气时,与电源正极相连的石墨棒上方充满黄绿色气体
B.工业上用电解饱和食盐水的方法制取氯气的同时得到烧碱
C.实验室制法和电解饱和食盐水制法的化学方程式是不同的
D.实验室制取氯气时,最好大火加热,使温度迅速升高
D [浓盐酸具有挥发性,实验室制取氯气时,应缓缓加热以减少浓盐酸的损失,D错误。]
4.实验室用下列两种方法制取氯气:
①用含4 mol HCl的浓盐酸与足量的MnO2反应;②用87 g MnO2与足量浓盐酸反应。若不考虑HCl的挥发,则反应后所得氯气的物质的量( )
A.方法①比方法②多
B.方法②比方法①多
C.两种方法一样多
D.无法比较
B [首先,实验室制Cl2时,当浓盐酸浓度逐渐变小后将不再反应产生Cl2;其次,根据反应方程式知,参加反应的HCl与MnO2的物质的量之比为4∶1,所以含4 mol HCl的浓盐酸不可能全部反应,所得Cl2的物质的量小于1 mol,而87 g MnO2完全反应生成1 mol Cl2,所以方法②比①所得的氯气多。]
5.图表示在没有通风橱时制取纯净的氯气时设计的装置图,图中A、B是可控制的弹簧铁夹。
(1)烧杯中盛放的液体是 ,其作用是
,水槽中盛放的液体是 。
(2)简述操作过程:(从氯气已经产生开始)在收集氯气之前,应 ;当氯气纯度合乎要求时,应 ,当氯气收集完毕时,应 。
(3)将8.7 g MnO2与含HCl 14.6 g的浓盐酸共热制Cl2,甲同学认为可制得Cl2 7.1 g,乙同学认为制得Cl2的质量小于7.1 g,你认为 (填“甲”或“乙”)同学正确,原因是 。
[解析] 用饱和食盐水可洗去Cl2中混有的HCl,又使Cl2损失减少,故可用排饱和食盐水法收集Cl2。处理制Cl2的尾气最好的试剂是强碱溶液。由于浓盐酸会挥发,稀盐酸不能反应,故用浓盐酸制Cl2时,HCl不能完全反应。
[答案] (1)NaOH溶液 吸收多余的Cl2 饱和食盐水
(2)打开B夹,关闭A夹 打开A夹,关闭B夹 关闭A夹,打开B夹
(3)乙 ①浓盐酸易挥发;②随着反应进行,浓盐酸浓度会降低,稀盐酸将不再反应
高中化学第一单元 氯气及氯的化合物第2课时导学案及答案: 这是一份高中化学第一单元 氯气及氯的化合物第2课时导学案及答案,共8页。
化学苏教版 (2019)第一单元 氯气及氯的化合物第一课时学案设计: 这是一份化学苏教版 (2019)第一单元 氯气及氯的化合物第一课时学案设计,共10页。
2021学年专题3 从海水中获得的化学物质第一单元 氯气及氯的化合物第1课时导学案: 这是一份2021学年专题3 从海水中获得的化学物质第一单元 氯气及氯的化合物第1课时导学案,共17页。学案主要包含了氯气的发现与制备,氯气的性质及应用等内容,欢迎下载使用。