2023年新教材高考数学一轮复习课时规范练49排列与组合含解析新人教B版

课时规范练49　排列与组合

基础巩固组

1.有5名同学被安排在周一至周五值日,已知同学甲只能在周一值日,那么5名同学值日顺序的编排方案共有(　　)

A.12种 B.24种 

C.48种 D.120种

2.从4名男生和2名女生中选出2名男生和1名女生担任元旦联欢晚会的主持人,则不同的选法共有(　　)

A.6种 B.12种 

C.24种 D.18种

3.(2021广东深圳一模)小明跟父母、爷爷和奶奶一同参加节目,5人坐一排.若小明的父母都与他相邻,则不同坐法的种数为(　　)

A.6 B.12 

C.24 D.48

4.(2021河北石家庄第十九中学月考)某学校为了迎接市春季运动会,从5名男生和4名女生组成的田径运动队中选出4人参加比赛,要求男、女生都有,则男生甲与女生乙至少有1人入选的方法种数为(　　)

A.85 B.86 

C.91 D.90

5.用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比40 000大的偶数共有(　　)

A.144个 B.120个 

C.96个 D.72个

6.(多选)下列等式中,成立的有(　　)

A. 

B.

C. 

D.=n

7.(多选)在100件产品中,有98件合格品,2件不合格品,从这100件产品中任意抽出3件,则下列结论正确的有              (　　)

A.抽出的3件产品中恰好有1件是不合格品的抽法有种

B.抽出的3件产品中恰好有1件是不合格品的抽法有种

C.抽出的3件中至少有1件是不合格品的抽法有()种

D.抽出的3件中至少有1件是不合格品的抽法有()种

8.某校举办优质课比赛,决赛阶段共有6名教师参加.如果甲、乙、丙三人中有一人第一个出场,且最后一个出场的只能是甲或乙,则不同的出场方案共有　　　　　种. 

9.(2021湖南雅礼中学模拟)从6男2女共8名学生中选出队长1人,副队长1人,普通队员2人,组成4人服务队,要求服务队中至少有1名女生,共有　　　　　种不同的选法.(用数字作答) 

综合提升组

10.(2021安徽安庆月考)某市践行“干部村村行”活动,现有3名干部,下乡到5个村蹲点指导工作,每个村必须有1名干部,每个干部至多去3个村,则不同的选派方案共有              (　　)

A.243种 B.210种

C.150种 D.125种

11.(多选)有13名医生,其中女医生6人,现从中抽调5名医生组成医疗小组前往疫区.若医疗小组至少有2名男医生,同时至多有3名女医生,设不同的选派方法种数为N,则下列等式能成为N的算式的是(　　)

A. B.

C. D.

12.(2021河南部分学校联考)某市疾控中心决定将含A,B在内的6名专家平均分配到3所县疾控中心去指导防疫工作,若A,B 2名专家不能分配在一起,则不同的分配方法有　　　　　种. 

13.(2021浙江高三专题练习)在新高考改革中,学生可从物理、历史,化学、生物、政治、地理、技术7科中任选3科参加高考,则学生有　　　　　种选法.现有甲、乙两名学生先从物理、历史两科中任选一科,再从化学、生物、政治、地理四门学科中任选两科,则甲、乙二人恰有一门学科相同的选法有　　　　　种. 

创新应用组

14.从装有n+1个不同小球的口袋中取出m个小球(0<m≤n,m,n∈N),共有种取法.在这种取法中,可以视作分为两类:第一类是某指定的小球未被取到,共有种取法;第二类是某指定的小球被取到,共有种取法.显然,即等式成立.试根据上述想法,下面式子+…+(其中1≤k<m≤n,k,m,n∈N)应等于(　　)

A. B.

C. D.

15.已知某超市为顾客提供四种结账方式:现金、支付宝、微信、银联卡.若顾客甲没有银联卡,顾客乙只带了现金,顾客丙、丁用哪种方式结账都可以,这四名顾客购物后,恰好用了其中的三种结账方式,那么他们结账方式的可能情况有　　　　种. 

课时规范练49　排列与组合

1.B　解析:因为同学甲只能在周一值日,所以除同学甲外的4名同学将在周二至周五值日,所以5名同学值日顺序的编排方案共有=24(种).

故选B.

2.B　解析:由题意,从4名男生和2名女生中选出2名男生和1名女生担任元旦联欢晚会的主持人,

可分两步:第一步,先从4名男生中选出2人,有=6种选法;

第二步,从2名女生中选出1人,有=2种选法.

由分步乘法计数原理可得,共有=12种不同的选法.

故选B.

3.B　解析:将小明父母与小明三人进行捆绑,其中小明居于中间,形成一个元素,则有种坐法,再与爷爷和奶奶进行排序,则不同坐法有=12(种).故选B.

4.B　解析:由题意,可分三类:

第1类,男生甲入选,女生乙不入选,则方法种数为=31;

第2类,男生甲不入选,女生乙入选,则方法种数为=34;

第3类,男生甲入选,女生乙入选,则方法种数为=21.

由分类加法计数原理,男生甲与女生乙至少有1人入选的方法种数为31+34+21=86.

故选B.

5.B　解析:由题意可知,4开头的满足题意的偶数的个数为,5开头的满足题意的偶数的个数为,根据分类加法计数原理可得,比40000大的偶数共有=120个.故选B.

6.BCD　解析:=n(n-1)…(n-m+1)=,故A错误;

根据组合数性质知B,C正确;=n,故D正确.故选BCD.

7.ACD　解析:根据题意,若抽出的3件产品中恰好有1件是不合格品,即抽出的3件产品中有2件合格品,1件不合格品,则合格品的取法有种,不合格品的取法有种,恰好有1件是不合格品的取法有种取法,故A正确,B错误.若抽出的3件中至少有1件是不合格品,有2种情况,①抽出的3件产品中有2件合格品,1件不合格品,有种取法;②抽出的3件产品中有1件合格品,2件不合格品,有种取法.则抽出的3件中至少有1件是不合格品的抽法有()种,故C正确.也可以使用间接法,在100件产品中任选3件,有种取法,其中全部为合格品的取法有种,则抽出的3件中至少有1件是不合格品的抽法有()种取法,故D正确.故选ACD.

8.96　解析:若第一场比赛从甲或乙开始,则最后一场从甲或乙产生,故不同的出场方案有=48种;

若第一场比赛从丙开始,最后一场从甲或乙产生,故不同的出场方案有=48种.

根据分类加法计数原理,不同的出场方案共有48+48=96(种).

9.660　解析:第一类,从8名学生中选1女3男,有=40种选法,从4人中选2人作为队长和副队长有=12种选法,故共有40×12=480种选法;第二类,从8名学生中选2女2男,有=15种选法,从4人中选2人作为队长和副队长有=12种选法,故共有15×12=180种选法,根据分类加法计数原理,共有480+180=660种不同的选法.

10.C　解析:3名干部可供选派,下乡到5个村蹲点指导工作,每个村都需要1名干部,每个干部至多去3个村,于是可以把5个村分为(1,1,3)和(1,2,2)两组,

当为(1,1,3)时,有=60(种);

当为(1,2,2)时,有=90(种).

根据分类加法计数原理,可得不同的选派方案共60+90=150(种).

故选C.

11.BC　解析:13名医生,其中女医生6人,则男医生7人.

(方法1　直接法)若选派2男3女,则不同的选派方法有;若选派3男2女,则不同的选派方法有;若选派4男1女,则不同的选派方法有;若选派5男,则不同的选派方法有.由分类加法计数原理,不同的选派方法种数为N=.

(方法2　间接法)13名医生,任取5人,减去抽调4名女医生和5名女医生的情况,即N=.

故选BC.

12.72　解析:将6名专家平均分配到3所县疾控中心的方法种数为=90,其中A,B2名专家分配在一起的方法种数为=3=18,

故A,B2名专家不能分配在一起的不同的分配方法有90-18=72(种).

13.35　60　解析:由题意,7科中任选3科,则学生有=35种选法.

分为两类,第一类:物理、历史两科中有相同学科,则选法有=12(种);

第二类:物理、历史两科中没有相同学科,则选法有=48(种),

由分类加法计数原理,甲、乙二人恰有一门学科相同的选法有12+48=60(种).

14.A　解析:在+…+中,从第一项到最后一项表示从装有n个白球,k个黑球的袋子里,取出m个球的所有情况取法总数的和,故式子表示的意思为从装有n+k个球中取出m个球的不同取法数.故选A.

15.26　解析:①当甲、丙、丁顾客都不选微信时,则甲有2种选择,当甲选择现金时,其余2人有=2(种)选择;当甲选择支付宝时,丙、丁可以都选银联卡,或者其中一人选择银联卡,另一人只能选支付宝或现金,有1+=5(种)选择.故有2+5=7(种)选择.②当甲、丙、丁顾客都不选支付宝时,则甲有2种选择,当甲选择现金时,其余2人有=2(种)选择;当甲选择微信时,丙、丁可以都选银联卡,或者其中一人选择银联卡,另一人只能选微信或现金,故有1+=5(种)选择.故有2+5=7(种)选择.③当甲、丙、丁顾客都不选银联卡时,若有人使用现金,则有=6(种)选择,若没有人使用现金,则有=6(种)选择.故有6+6=12(种)选择.根据分类加法计数原理可得共有7+7+6+6=26(种)选择.