沪教版 (五四制)一年级下册二、 100以内数的认识小练习（1）教学设计及反思

小练习（3）

教学目标：

1.初步学习综合应用所学的知识解决实际问题，初步体验数学化的过程。

     2.在解决实际问题的过程中，初步养成计划和决策的能力，逐步发展创新思维。

教学重难点：

重点：通过所学知识解决简单实际的问题，初步体验数学化的过程。

难点：关于经过的时间和人民币的计算。

教学过程:

一、情景引入：

师：小朋友你们有没有去春游过啊?春游好玩吗？还想不想去啊？

    那么去春游之前，我们要知道些什么？

生：时间、购物、车辆、安全等。 

师：今天小丁丁他们要去锦江乐园春游， 今天我们利用这节练习课来帮小丁丁更好的设计一下方案，好吗？

二、新课导入

1、时间安排。

（1）师：看！老师在小丁丁他们春游前出了份通知，你们能看懂吗？

通知

亲爱的小朋友们：

春游当天，我们准备上午8时（8时）出发，上午9时半（9时半）到达锦江乐园，下午3时（15时）离开锦江乐园，下午5时（17时）回到学校。希望大家注意安全，玩得开心!

                                                     红星小学

(2)、让学生根据通知上的时间在学习单的钟面上画出时针和分针。（讨论评讲）

（3）、师：这天小丁丁将在外度过多长时间？你们是怎样想的？（同桌交流）

 (我是这样想的：从上午8时到中午12时，经过4小时，从中午12时到下午5时，经过5小时，4+5=9，经过了9小时) 

师：他在外度过了9个小时。

2、购买食物：

出示零食单子

（1）、师：这次春游小丁丁买了水果糖和饼干，看看他花了多少钱？你是怎么算出来的？（同桌交流）

  （2）、师：妈妈给小丁丁20元钱，他有多少找零？你怎么算的？（板书）

  （3）、师：如果给你20元，你想买些什么？（完成学习单）

 （4）、选择

     小丁丁买零食一共用了13元8角，怎么付？

1、一张10元、一张3元和一枚5角、三枚1角        （       ）

2、一张10元、三张1元和一枚5角、一枚3角        （       ）

      3、一张10元、三张1元和一枚5角、三枚1角         （       ）

3、车辆安排

  （1）师：我们安排车辆先要知道小丁丁他们一共去多少人？

     一（１）班有28人，一（２）班有26人， 一（３）班有27人，还有6位老师。一共有多少人？

列式计算

（2）师：老师这儿有三种车型的车辆，请你们来选择一下租用哪些车才够用？

（3）哪种方案比较合理，比较合算？

三、练习：

有２５元，能够乘坐什么项目？

乘坐费    

①快速滑行车　１０元

②观光缆车　　２０元

③猴子火车　　　５元

④旋转木马　　　５元

⑤小船　　　　１０元

四、总结

今天我们在和小丁丁的郊游活动中学到了许多数学知识。以后在日常生活中也有许多问题都能用数学的知识来解决。