小学数学青岛版 (六三制)一年级下册四 牧童---认识图形教学设计

这是一份小学数学青岛版 (六三制)一年级下册四 牧童---认识图形教学设计，共5页。教案主要包含了复习，探究新知，巩固发展，提高练习，总结等内容，欢迎下载使用。

教学内容：一年级下册 课型：新授课
教材分析
认识图形这部分内容，是学生在直观认识了正方形、长方形和圆柱的基础上，先出现几种积木的拼搭，吸引学生观察，然后引导学生用长方体、正方体、圆柱的面，画出平面图形，初步感知到“面”从“体”。接着通过观察同类积木的某一面，突显这些面有相同的形状，引出长方体、正方体、圆柱。然后将学生的目光，从书本引向生活，让学生感知这些图像，就在我们的身边，体会数学与生活的紧密联系。
教学目标：
1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。
2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。
3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。
教学重点与难点
初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。
教学准备
教学准备：图形卡纸、实物、学具等。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
备注
一、复习，探究新知：



二、巩固发展：
三、提高练习：
四、总结
：
1.复习
2.画一画
3. 讨论
1、找一找。
2．画一画
3．练一练
4．拼一拼
5．数一数
6、小结
1、涂一涂
2、评一评
3、比一比
4、折一折
今天你们学到了什么？
（长方体、正方体、球、圆柱）的特征
把这些图形平平的面画下来。
讨论图形特点？
寻找身边的平面图形。
画自己喜欢的图形
第5面的第2题
用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。
第5面第3题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？
请小朋友涂一涂第5页第1题。
小组内评一评，各小组展示作品。
同桌合作比一比哪一桌拼的最好？
取长方形纸一张，对折再对折
取正方形纸一张，对折再对折
取正方形纸一张，对角折再对角折
观察结果。
学生总结
长方形:对边相等4个角都是直直的 ， 平面的。
正方形 : 主要4边相等 4个角都是直直的 ，不断开的。
圆 : 没有角即封闭的。
三角形：有三条边，三个角 。
通过说一说，画一画，练一练，拼一拼，数一数，巩固所学知识。
通过动手折一折，进一步理解图形的特征。

让学生用自己的语言归纳总结出图形的特征。
设计意图新颖，便于知道教学。
板书设计：
认识平面图形
长方形 正方形 三角形 圆
资料链接： 七巧板是我国古代的一种拼板玩具，由七块板组成，拼出来的图案变化万千。
教学反思：
1、把数学还原成生活中的数学，让学生感受到数学就在我们身边。
2、借“交朋友”的线索来串联知识，给学生一种亲切感。