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    北师大版五年数学上册第六单元公顷、平方千米学案
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    北师大版五年级上册六 组合图形的面积3 公顷、平方千米导学案及答案

    展开
    这是一份北师大版五年级上册六 组合图形的面积3 公顷、平方千米导学案及答案,共6页。

    课题

    北师大版五年数学上册第六单元公顷、平方千米学案

    知识点

    公顷、平方米、平方千米之间的进率。

    公顷和平方千米是两个较大的面积单位,公顷、平方米、平方千米之间的换算进率如下:

    1公顷=10000平方米

    1平方千米=100公顷

     

    重点

    认识公顷、平方千米这两个较大的面积单位,感受1公顷和1平方千米的实际大小。

    突破思路

    根据教材中主题图所示的面积大小,弄清平方米与公顷、平方千米的关系,感受1公顷和1平方千米的实际大小。

     

    难点

     

    建立1公顷、1平方千米有多大的实际认识,以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。

     

    突破思路

    在教师的引导下,根据天安门广场有多少平方米,相当于多少公顷、多少平方千米,建立对1公顷和1平方千米实际大小的认识。

    案例

    原题

    一个正方形高尔夫球场的周长是4800米,这个球场的面积是多少公顷?合多少平方千米?

    解析

    解:4800÷4=1200(米)

    1200×1200=1440000(平方米)

    1440000平方米=144公顷

    144公顷=1.44平方千米

    答:这个球场的面积是144公顷,合1.44平方千米。

     

    点拔

    要求这个高尔夫球场的面积是多少公顷,首先要知道有多少平方米,要求有多少平方米,就要知道正方形的边长,由周长求边长,用周长除以4。有些学生在计算较大的面积时,因为受平方米、平方分米、平方厘米等较小面积单位进率的影响,常常把1公顷换算成100平方米,造成换算错误。

     

    归纳

    常用面积单位中,平方米、平方分米、平方厘米相邻的单位之间进率是100,公顷和平方米之间的进率是10000,平方千米与公顷之间的进率是100

    课后答案

    【教材第93页“练一练”】

    1.略

    2.不对,7000平方米面积太小。

    3.公顷  平方千米  平方米

    4.3 600 640000 4.8

    5.110×90=9900平方米)1km2=1000000m2

    1000000÷9900101(个)

    6.(1)我国陆地面积约960万平方千米,新疆维吾族自治区面积最大。 2)略

     

     

    一、选择题。

    1.广场上有一块长80米,宽50米的草坪,这块草坪的面积是(   )公顷。

    A.4    B.0.4    C.40

    2.9公顷80平方米=(  )平方米。

    A.980   B.9080    C.90080

    3.一块三角形林地,占地2公顷,它的高是50米,它的底是(  )米。

    A.800    B.400    C.40

    二、在括号里填上“>”“<”或“=”。

    3900平方米   4公顷

    200公顷平方千米

    202平方千米    202公顷

    6000平方米   1公顷

    3000公顷   30平方千米

    600平方厘米   6平方分米

    三、暑假期间,明明和爸爸妈妈坐飞机去看望爷爷奶奶。

    1.飞机场有一条长350米,宽150米的长方形跑道,这条跑道占地多少公顷?合多少平方千米?

     

    2.爷爷家有一块平行四边形的绿色种植园,面积是1公顷,底是400米,高是多少米?

     

     

    存在问

    题摘要

    1.                               

    2.                               

    3.                               

     

    反思

    本节课是在学生已经掌握了平方米、平方分米、平方厘米等常用面积单位的基础上进行教学的,它的教学难点在于体会1公顷、1平方千米的实际大小。为了突破这一难点,在教学中,采用了实际操作和教材知识相结合的方法,让学生充分感知公顷和平方千米的实际大小;教学之前,让学生动手量一量操场和教室的大小,在教学中,让学生把操场的面积、教室的面积和1公顷作比较,让学生感知1公顷的大小。这样,学生由想象中的1公顷的大小到感知实际1公顷的大小,加深学生对公顷这个土地面积单位的认识。在使学生明确了边长是1000米的正方形面积是1平方千米之后,让学生把1平方千米的面积与天安门广场面积作比较,使学生进一步理解1平方千米比1公顷大的多,学生再去学习平方千米与公顷的进率时,就容易多了。

    当然本节课的教学也有很多不足之处,如在安排学生课前测量时,没能带着学生一起去测量,使学生测量的数据不够准确;由于测量方法不同,各小组测量的结果悬殊较大,使学生在学习中产生的分歧很大。

     

    课外资料

    七大洲概述

    亚洲,有49个国家和地区,面积4400万平方千米(包括岛屿面积,下同),约占世界陆地总面积的29.4%。居民34.9亿,约占世界人口总数的60.5%。

    欧洲,有45个国家和地区,面积1016万平方千米,约占世界陆地总面积的6.8%。居民7.3亿,约占世界人口总数的12.65%。

    非洲,有56个国家和地区。面积3020万平方千米,约占世界陆地总面积20.2%。居民约7.4亿,约占世界人口总数的12.8%。

    大洋洲,有30个国家和地区,陆地总面积897万平方千米,约占世界陆地总面积的6%。居民3000万,占世界人口总数的0.5%。

    北美洲,有28个国家和地区,面积2422.8万平方千米,约占世界陆地总面积的16.2%,居民4.6亿,约占世界人口总数的8%。

    南美洲,有13个国家和地区。面积1797万平方

    千米,约占世界陆地总面积的12%。居民3.2亿,约占世界人口总数的5.55%。

    洲,面积约1400万平方千米,约占世界陆地总面积的9.4%。目前尚无定居人口。

     

     

     

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