初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section B第1课时教案

自主学习方案

1.自学生词，并记住拼读及拼写。

2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学案自学导练内容）

3.读记后完成自学导练内容。

课堂导学方案

Step   1  复习（2分钟）

T: How often do you watch TV?

S: I watch TV every day.

T: What’s your favorite program?

S:…

T：How often …?

S: Three times a week.

Step   2  情景导入

T: Do you like junk food?

S: Yes, I do.

T: How often do you eat it a week?

S: I eat it three to four times a week.

环节说明：通过这个环节的师生互动问答，既复习了所学的知识，又让学生明白了养成健康的饮食习惯的重要性。

Step   3  完成教材1a—1c的任务

1.认真观察图片中的食物，将单词和食物匹配，集体核对答案。（3分钟）

2.小组内结对练习1b中的对话，然后仿照该形式用1a中的物品来编练新的对话，并邀请几组学生展示对话。（5分钟）

3.认真听关于饮食习惯的采访录音，圈出每个问题的答案。（3分钟）

4.认真阅读1d中的6个句子，然后听录音，写出Tina和Bill关于这些问题的答案，集体核对答案完成1c，然后再听录音并跟读。（4分钟）

5.一人扮演记者，另外一人扮演Tina或Bill，根据1d的听力结果仿照1e的形式来练习对话。然后转换角色再练习，邀请几组学生表演对话。（5分钟）

6.小结训练。

（1）Eating more vegetables is good  for  our health.

（2）I  hardly ever  drink milk.(对画线部分提问)

How   often  do you drink milk?

环节说明：对话练习和习题精练相结合，使学生能熟练掌握本环节的知识点。

Step   4  完成2a—2b的任务

1.大声地朗读2a中的短语，然后根据你认为学生做这些事情的频率高低来对这些活动进行排序。（3分钟）

2.认真阅读2b文章，然后完成p·14的圆形分格统计图，完成后集体核对答案。（3分钟）

3.再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。（3分钟）

4.教师点拨短文中出现的重点和难点。（3分钟）

5.小结训练。

（  B  ）（1）_________it rained heavily yesterday,_________he still was the first one to get to school.

A. Although, but   

B. Although,/

(  D  )（2）I learn English by _________the tape.

A. listen to        B. listening

C. to listen        D. listening to

Step   5  问题探究

1.China has many big cities,  such   as (例如) Beijing, Shanghai, and so on.

2. The best way  to   learn  (learn) Chinese is using it.

Step   6  家庭作业

完成课后提升作业（学案p·10）。

教学反思

本课时以师生互动问答开展教学内容，有助于提高学生的口语能力。在step 3的听力部分，注意培养学生做笔记的习惯，从而提高学生的听力速记能力。