初中语文人教部编版七年级上册6 散步教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册6 散步教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了学前导入，朗读课文整体感知，检查预习，深层探究，中心思想等内容，欢迎下载使用。

教学目标:1、感知内容,品味人物，理解感情2、体会朴实而丰富的语言3、培养尊老爱幼的传统美德
1、“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”——运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。2、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”这一细节描写表现了什么？——这一细节充分体现了很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如果把母亲一个人冷落在家，母亲会很孤独、寂寞。这儿写出了母子之间浓浓的亲情。
请同学们再读课文，概括一下这篇散文讲了一件什么事？
我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。
人物 + 时间 + 地点 + 事件
1、散步的地点在哪？哪个季节？哪些人物？散步时发生了什么？
2、分歧是什么？又是怎样产生的？
理结构一部分（1）：交代散步地点和有关人物。二部分（2—8）：写一家人散步的过程。
请给下列括号里的字注音：
一霎( )时
水波粼粼( ) 拆散（ ）
信服（ ） 嫩（ ）芽
1.找出文中写景的句子，品悟这些景物描写的作用。 2.细读6、7节，具体说说，散步的过程中发生了怎样的分歧，又是如何解决的？ 3.如何理解“好像我背上的同他背上的加起来就是整个世界”？
请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。
从文中的字里行间，可以看出这是一个什么样的家庭？
全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什么？(怎么写)
（1）真情美（情感真挚，温馨和睦）
（2）语言美（两两对称，整齐和谐，互相映衬，富有情趣）
（3）结构美（一波三折的写法）
（4）写法美（以小见大，小题大做，大词小用）
通过记述一家三代人在田野散步的情形,表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了中华民族尊老爱幼的优良传统。
亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！
1.下列各语句中无错别字的一项是(　D　)A.这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地扑着。B.田里的冬水也汩汩地起着水泡儿。C.后来发生了分岐:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。D.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。