初中美术岭南版七年级下册10 开发海洋·畅想未来授课ppt课件

这是一份初中美术岭南版七年级下册10 开发海洋·畅想未来授课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了开发海洋·畅想未来，什么是科幻画，移居海洋，绘画步骤等内容，欢迎下载使用。

海洋世界多么令人神往 在地球上，海洋覆盖了地球表面的70%以上，但人类只探索了海洋的5%。请思考：如果将剩下海洋的95%合理开发，未来的海洋世界会是怎样的呢？
开发海洋—科学家们的畅想未来
Syph水下城市由众多的建筑单元组成，在各种生物技术的帮助下，每一个单元都将拥有电力供应及食物生产系统以实现循环运转。此设计具有可与周围环境融为一体的流动、雅致的结构。
澳大利亚 syph水母型海洋城
“丽丽派德”将是一座可以自给自足的智能型生态人工岛，将利用太阳能、风能、潮汐能、生物质能提供主要能源。
法国 双栖海上城市-丽丽派德
七年级下册 第五单元 第10课执教老师：红桂中学潘星宇
你想过居住在海洋世界吗？未来的海洋世界是怎么样的呢？
“移居海洋”要注意什么呢？
要如何开发这些海洋资源呢？
海洋资源可以随意开发吗？
科学开发、保护环境：人与自然和谐共生
如何创作“移居海洋”科幻画？
“海上村庄”衣、食、住、行……
“海洋能源”发电站、可燃冰、海底探索……
“海洋环保”海底清洁、治理污水、资源保护……
“海洋工作”海上机场、海底学校、海洋医院、海洋运输……
1、题目过大，内容空泛；2、太过违背科学原理逻辑；3、题材缺乏超前性、题材老旧；4、过于抽象，缺乏科学细节；5、绘画技巧粗糙。
“海洋环保”：《海洋和谐卫士》
“海洋能源”：《海底资源之城》
“海洋能源”：《可燃冰加油站》
“海洋工作”：《深海沉船打捞救援机器》
“海洋工作”：《海底生物孕育系统》
“海洋能源”：《海洋资源探索号》
尊重海洋生物 保护自然环境