小学美术人教版六年级上册第2课 点的集合精品教案设计

第2课　点的集合

1教学目标

1、了解美术中点的概念,知道点是最基本的造型元素。学会用点构成精彩的画面。

2、认识“点彩派”的绘画特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化,注意整体画面色彩和谐关系。

3、感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征,通过欣赏、分析、创作、指导、评价,激发其探究、创造、表现的欲望,提高艺术修养。

2学情分析

本学段的学生已经进行了一系列点、线、面的学习,对点的种类和变化有一定的认识。能运用不同的点进行绘画,具备一定的点、线、面造型能力。能有目的的运用分析、比较等方法对物体进行观察,并能用较准确的语言表达自己的想法。想象丰富,思维跨度大,用笔有较强的随意性。对自己喜欢的事物有较强的表现愿望。

3重点难点

教学重点

1、明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。

2、合理利用点的组合规律、疏密变化,使画面呈现和谐的色彩。

教学难点

1、认识“点彩派”的绘画特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化,注意整体画面色彩和谐关系。

2、感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征,通过欣赏、分析、创作、指导、评价,激发其探究、创造、表现的欲望,提高艺术修养。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】教学环节

一、观察导入、激发兴趣

出示两幅绘画作品(播放课件——写实画和点彩画)。

师哪幅画的画面效果特殊一些学生观察比较,找出画中特殊之处。

在观察中引导学生感受体会点彩绘画的美,感受点的魅力。激发学生的学习兴趣。

导入新课,板书课题。

二、分析交流、探索发现

观察书中作品(课本第2、3页)。

师找出画中密集的点学生观察比较,找出画中密集的点。

师画中用了什么样的点学生分析比较,找出所用的点的特点。

师怎样才能画出这样的效果学生讨论交流,总结出点的画法(突出本课的重点)。

三、演示绘画、学习画法

分步讲解点彩方法(课本第4页风景画为例)。

师观察分析点彩风景画的画法。

在分析中引导学生观察用笔、用线,学习体会点彩的绘画方法,提示构图、用笔等技巧方法(突破本课的难点)。

四、创作表现、实践绘画

提出本课作业及要求(临摹范画或想象创作)。

师运用点彩的方法,仿照书中的作品进行临摹或根据回忆想象创作。

学生选择自己喜欢的方法,运用点彩的方法进行表现。

教师巡视指导学生作画,完成作业。

五、作品展示、评价提升

欣赏评价学生作品(展示欣赏学生作业)。师你喜欢哪件作品他那里刻画的好学生评价作品,介绍交流,发表自己的看法。提升审美经验,体验绘画活动的乐趣。

板书                

                                                       点的集合

                                                       密集的点

                                                       组成形象