人教版六年级上册第6课 让剪影动起来精品教案及反思

第6课　让剪影动起来

1教学目标

    了解皮影艺术的特点,掌握用卡纸和其它相关制作材料制作皮影的方法步骤,并尝试进行皮影短剧的演出。

    以引领观察、对比分析、归纳总结、讲解演示、动手实践、交流评述一系列学习活动方式组织课堂教学,使学生由感性认识上升到理性认识,最终由理性认识指导设计、造型、实践,完成本课的学习。

    通过造型、设计、实践活动,提高动手综合能力,让学生用审美的眼光发现感悟传统文化之美。

2学情分析

 本课是人教版美术教材六年级上册第六课《让剪影动起来》一课内容,属于“造型 表现”、“设计 应用”学习领域。《让剪影动起来》一课利用的是卡纸和美术制作用工具材料制作简单的“皮影”并用制作的“皮影”进行表演,让学生用审美的眼光发现感悟传统文化之美。

3重点难点

重点

了解皮影艺术的特点,掌握简易纸皮影的制作方法。

难点

利用制作的简易纸皮影进行合作演出。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】创设情境　导入新知

1.教师简单讲解,提出问题,板书课题

(1)观察大屏幕图片,照片中记录的是那种演出时的场景

(2)你知道皮影在演出时需要哪些必备物品吗

2.学生观察、思考、回答问题。

3.教师总结。

(目的作用)学生进入学习情境,了解本课所学内容,引出课题。

活动2【活动】观察分析　交流归纳

1.教师出示皮影,简单讲解,提出问题

(1)皮影操纵杆安装在皮影的什么位置

(2)皮影的哪些部位能够活动

(3)皮影是用什么材料怎样制成的

2.学生观察思考回答。

3.教师归纳总结。

(目的作用)学生了解皮影的特点,初步理解制作方法,激起学生的学习欲望。

活动3【讲授】示范引领　精讲点拨

1.教师讲解皮影制作的具体过程、步骤。

2.学生聆听、了解、识记。

3.学生欣赏皮影演出视频。

4.教师出示简易纸皮影,讲解演示简易纸皮影的表演技巧和简易纸皮影的绘制过程。

5.教师归纳总结。

(目的作用)学生知道皮影制作的过程。理解用卡纸和其它材料制作皮影的方法步骤,给后面的动手实践操作打下了一个良好的学习基础。

活动4【练习】实践练习　巡视指导

1.教师提出实践要求及注意事项。

(安全、卫生、合作)

2.由每组的“导演”负责,进行分工实践制作。制作完成后由“导演”组织本组成员进行彩排,以方便下一环节中进行演出。

3.教师巡视指导,发现有创意能及时鼓励,师生共同完善,促进学生更好掌握。

(目的作用)学生尝试用卡纸和其它材料制作简易纸皮影。

活动5【活动】展示提高　激励评价

1.教师引导,每组“导演”组织完成皮影戏短剧的演出。

2.学生观察欣赏。

3.教师引领,介绍制作、观看和演出中的感受。

4.教师归纳总结。

(目的作用)搭建交流平台,加深学生对知识点的理解和掌握。培养学生的审美情趣和对传统文化的热爱之情。

活动6【讲授】课堂总结　梳理知识

1.教师归纳总结本课所学内容。

2.学生收拾整理工具材料。

(目的作用)复习巩固本课所学。

活动7【活动】板书设计

让剪影动起来

                        ——皮影戏

演出灯、幕、皮影

(杆--两端及顶、动--关节、皮--雕刻)

纸皮影绘画、拆分、过稿、剪、连接、安装