2020-2021学年16 金色的草地教学课件ppt

这是一份2020-2021学年16 金色的草地教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了钓提摘背等内容，欢迎下载使用。

同学们，你们去过草地吗？你眼前的草地是怎样的？你见过“金色的草地”吗？下面我们就一起走进金色的草地。
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
这段的作用主要是开篇点题。交代了故事发生的地点，并表明蒲公英盛开的时候，草地会变成金色，照应题目。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
这个情节主要是为了体现蒲公英给我们带来了欢乐，也表现了作者和弟弟活泼、调皮的性格，表达了对蒲公英的喜爱之情。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
这段强调作者起很早，是因为他以前从来没有这样早起过，所以一直以为草地是金色的。正是因为这次早起，才无意识发现了这个秘密。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
早上，草地是（ ），因为蒲公英的花瓣是（ ）；中午，草地是（ ），因为蒲公英的花瓣是（ ）；傍晚，草地是（ ），因为蒲公英的花瓣是（ ）。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
这段运用了拟人的修辞手法，形象地说明了蒲公英颜色的变化与人的起居时间是一致的。表达了作者对蒲公英的喜爱和赞美之情。
本节课的词语，你都能理解吗？
能引起人的好奇心或喜爱。
做使自己精神愉快的活动；游戏。
故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
仔细地观察看（事物或者现象）。
本篇课文通过描写生活在乡下的两个小朋友在草地上玩耍时发现草地会变幻颜色的，以及探索发现其变化的原因的故事，展现了大自然带给我们的快乐，同时表达了作者对大自然的喜爱之情。
1.在括号里填入合适的动词。 （）鱼 （）篮子 （）果子 （）柴
2.写出下面词语的反义词。张开—（ ） 仔细—（ ）美丽—（ ） 升起—（ ） 随意—（ ） 喜爱—（ ）
合拢粗心丑陋降落刻意厌恶
3.下面对课文理解正确的是（ ）。A.这篇文章出现了两个人物。B.是“我”和哥哥一起发现蒲公英的秘密。 C.蒲公英的花瓣一直是开着的。