音乐五年级上册欣赏 富饶辽阔的阿拉善教学设计

《富饶辽阔的阿拉善》教案

教学目标:

1、学生能根据音乐做出合适的情绪反应，在轻松愉快的音乐情境中感受蒙古族民歌的美丽

与奇妙。

2、学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方，能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的

感受。

3、能用自然的声音整齐演唱歌曲，并通过律动进一步感受歌曲的意境。

教学重、难点:

1、学唱歌曲。

2、体会蒙古族民歌的魅力。

教学过程:

-一、导入。

师:同学们还记不记得我们学过哪些少数民族的歌曲啊?

生:维吾尔族、藏族、达斡尔族.....

师:大家的记忆力可真好，今天老师给大家带来-首蒙古族的歌曲，它的名字叫《畜饶辽阔的阿拉善》。

师:阿拉娄一般指阿拉善盟。阿拉善盟地处内蒙古自治区最西端，地理坐标为东经97° 10’~106° 52'，北纬37° 21' ~42° 47' ,西与甘肃省酒泉市、张掖市、金昌市、武威市、

白银市相连，东南隔贺兰山与宁夏回族自治区中卫市、吴忠市、银川市、石嘴山市相望，东北与巴彦淖尔、乌海市、鄂尔多斯市接壤，北与蒙古国交界。

二、学唱歌曲。

1、聆听歌曲，听完之后告诉老师，这首歌曲带给你什么样的感受?

2、师:谁来回答一下，这首歌曲带给你什么样的感受?是悲伤的，还是赞美的?

生:赞美的。

3、再次播放音乐。

学生跟着音乐唱一下旋律，.体会蒙古族长调的风格和演唱特点。

. .师:蒙古族素有“音乐民族”之称。它的民歌体裁有长调、短调之分。

(1)讲解长调。

师:长调民歌流行于草原牧区,其特点是节奏自由舒缓，气息宽广，情感深沉，字少腔长、声音嘹亮悠长，并有独特而细腻的颤音装饰。播放长调歌曲《赞歌》。

(2)讲解短调。

师: .短调民歌主要流行于蒙汉杂居的半农半牧地区，其特点是篇幅短小，曲调紧凑，节奏整齐、鲜明，音域相对窄些。播放短调歌 曲《嘎达梅林》 。

(3)提问:歌曲《富饶辽阔的阿拉善》是按照长调还是短调的风格写成的?

生:长调。

(4)总结蒙古族的音乐风格特点。

师:蒙古族的音乐风格特点是旋律优美、气息宽阔、感情深沉、草原气息浓厚,音乐中时时透射出蒙古人开阔的胸襟。

4、跟唱歌曲。

师:同学们的声音真好听，蒙古族朋友好高兴啊，我们跟着蒙古族朋友的歌声来唱-遍好

不好?

5、弹琴学唱。

下面请同学们跟老师跟琴来学习一下这首歌曲吧!.

6、师:跟琴唱得不错啊!那咱提高一下难度了，分组来唱。

7、师:跟着老师的琴可以唱得很好，那跟着伴奏可不可以唱得更好听呢?来试试吧!这次咱们不分组了，一起唱。

三、小结。

我们今天学习了《富饶辽阔的阿拉善》这首歌曲，感受到了蒙古长调的魅力，也了解了阿拉善确实资源丰富、富饶辽阔。希望大家长大以后能有机会去看看真正的阿拉善地区，近距离接触它的美丽。