2021学年写作 发挥联想和想象备课ppt课件

这是一份2021学年写作 发挥联想和想象备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了展开想象的翅膀，发挥联想和想象，教学目标，联想和想象是什么，“实”，“虚”，接近联想，相似联想，对比联想，因果联想等内容，欢迎下载使用。

了解想象与联想的特点，理解其写作效果；自由创设情境，多维度展开联想和想象，注意其合理性；激发运用联想和想象进行写作的热情，使写作内容更加丰富、生动，具有创新性。
掌握联想、想象的思维路径和方法。
关注联想和想象的合理性、适切性，从多角度进行创造性想象。
一、课程导入——认识想象力
北京大学教授曹文轩有一次在课堂上请学生说出任何一个东西，然后通过想象，现场给同学编一个故事。一个同学说出一个成语“咬牙切齿”，曹文轩思考了约五分钟后，讲了这样一个故事：有一个人，对世界充满了仇恨，他每天都是咬牙切齿，结果在他很年轻的时候，一口好牙就已经被咬碎了，他只好配了一对假牙。有一天夜里，他听到家里卫生间发出水的声音，他觉得很奇怪，家里就他一个人，怎么会有声音呢？他把灯拉亮一看，什么也没发现，然后他又回床上去睡觉。刚躺上床，卫生间的水又响了，“咕噜咕噜”翻腾。这一回他没有把灯拉亮，而是摸黑悄悄地走到卫生间门口，然后借着从窗外照进来的月光——他看到什么？假牙晚上都要拿下来泡在杯子里面的清水中，原来是两排假牙在互相撕咬——这就是“咬牙切齿”的故事。
现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。——卢梭想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
一、课程导入——阅读回顾
《咏雪》俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
思考：为什么他们会把雪比作盐和柳絮呢？
联想：因为雪和盐、柳絮具有一定的相似性。
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。……我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 ——节选自《天上的街市》
联想是由一个事物想到有关系的另一事物，是由此想到彼。
想象是在头脑中创造出未曾有过的新形象，没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。
二、创设情境——运用联想和想象
观察下面这幅关于日出的图片，和小组成员讨论你想到了什么。
二、创设情境——思维路径
横向思维：正关联、逆关联纵向思维：因果、时间顺序
其他地方日出的景象:海上的日出草原的日出城市里的日出……
类似太阳的事物:烧红的煤炭（热、亮）红彤彤的苹果（圆、红）明亮的灯（亮）……
（因，之前）太阳升起来之前：天上还是星星；下了一夜的雨……（果，之后）太阳带来了:春暖花开、鸟语花香；温暖的阳光；朝霞……
与太阳不同的事物:月亮、星星、黑夜冰块（冷）冬天、草木枯萎……
现实情境：山野间，太阳升起来，光芒四射。
根据某种特性正反推测相关事物或现象
改变当下的时间、地点，想象不常见的景象
横向：接近联想、相似联想、对比联想纵向：因果联想/时间顺序
总结：联想和想象的思维路径
三、跨越时空——改变身份
“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。……“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
三、跨越时空——改变时间、空间
1.畅想未来：50年后……
2.回忆过去：例如和古人对话、梦回古代王朝……
1.拥有瞬移等特异功能，瞬间改变地点……
2.观棋烂柯：仙界一天，人间百年……
四、应用要点——联想要贴切
太阳升起来了，像个大 一样，一扫冬日的阴霾，冰雪开始消融。柔和的光洒在冻僵的树枝上、银白的山坡上、晶莹的小溪上。它照得人心里也暖暖的，人们脸上开始露出久违的笑容，仿佛看到春天要来了。
阅读片段，思考填苹果、圆盘、火球哪个更贴切？
符合现实逻辑、客观规律
四、应用要点——想象要合情合理
《秋江的晚上》 刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
应用联想和想象要注意什么？1.联想要贴切，注意抓住特征、符合情境。2.想象要合情合理，有一定真实感和逻辑性。3.想象要关注创新。
五、小小故事会——想象要合情合理
在之前联想和想象的基础上，各小组同学开展故事接龙活动。以“太阳升起来了”为开头，组内每个同学依次展开联想讲下去，直到讲出一个完整的故事。讲完由组长复述，组员评价。
评价标准：（1）想象要贴切、合情合理；（2）故事脉络清晰，新颖有趣、大胆奇特；（3）故事有一定意义或思想内涵。提示：注意表达自然、流畅。
联想的类型：接近联想、相似联想、对比联想、因果联想。想象的方法——跨越时空：改变身份、时间、空间。应用要点：联想要贴切；想象要合情合理；想象要有新意。
六、学以致用——课后练习
你有没有憧憬过以后的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇不少于500字的作文。
提示：（1）可以大胆想象，但是要注意想象是否合情合理合境，结合自己的性格特征和发展逻辑。（2）注意时空的变化，需要想象十年后的社会是什么样子。（3）在具体的情境中展开故事，结合详细的动作、语言描写，增加真实感。（4）运用拟人、夸张等修辞手法，使想象更加活灵活现、内容更加充实。