人教部编版3 我们班 他们班习题课件ppt

这是一份人教部编版3 我们班 他们班习题课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了与班级共成长，大标题，第一单元，我们班他们班，填空题，不正当，简答题，分析题等内容，欢迎下载使用。

1 主动了解学校其他班级的特点和值得学习的地方。
2 能够积极增进班级间的合作，用正当方式参与班级间的竞争。
3 能够尊重和欣赏其他班级。
1.班级与班级之间既有　合作　，也有　竞争　。 
2.每个班级都有自己的特点，都有值得　尊重　和欣赏的地方。 
3.班级间的竞争必须使用　正当　方式。 
4.每个班都是　学校　大家庭中的一员。 
5.真正懂得为他人　喝彩　的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力　拼搏　的精神，而不会在意胜败的结果。 
6.能够为他班喝彩，就是对他们的　认可　和　赞赏　。 
7.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是　不同　的。 
8.如果使用　不正当　的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生　不良　后果。 
9.在学校生活中，大家一起合作，共同　创造　和　分享　美好的校园生活。 
10.竞争给我们带来　成长　和　收获　。 
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.班级之间的合作有什么意义？下列谚语中能体现其意义的是(　C　)。
2.两个班级进行拔河比赛，下列行为中属于正当竞争的是(　B　)。
3.肖华在乒乓球决赛上获得了年级组冠军。赛后他应该对对手说(　B　)。
4.下列说法正确的是(　C　)。
5.下列属于班级之间合作的是(　A　)。
6.小刚想了解一下隔壁班级，不正确的方式是(　C　)。
7.下列选项中属于班级之间竞争的是(　C　)。
8.下列选项中属于不正当竞争的是(　A　)。
9.下列同学的做法，不值得我们学习的是(　A　)。
10.下列说法正确的是(　C　)。
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)
1.每个班级都有值得尊重和欣赏的地方。(　√　)
2.有些同学看到其他班级在比赛中失误就拍手起哄。(　✕　)
3.每个班级的特点不同，但都有自己的长处。(　√　)
4.同一所学校的每一个班级都是一样的。(　✕　)
5.班级之间有竞争是不正常的。(　✕　)
9.竞争不能给我们带来成长和收获。(　✕　)
10.我们要懂得为他人喝彩，不要在意胜败的结果。(　√　)
6.每个班都是学校大家庭中的一员。(　√　)
7.班级之间要一起合作，共同创造美好的校园生活。(　√　)
8.在运动会上给其他班加油的人就是自己班上的“叛徒”。(　✕　)
1.如何去了解其他班级？
　　问问他们班的同学，调查他们班的基本信息；了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么；问问既教他们班又教自己班的老师，听听老师对两个班的评价；通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。
　　校园内的集体卫生责任分区；组队参加县里的田径运动会；学校运动会开幕式上的大型体操表演。
2.在学校生活中总有班级之间合作的风景，你发现了哪些班级之间合作的事例？
3.在校园生活中，你应该为其他优秀的班级喝彩吗？为什么？
　　因为每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
　　我认为四(3)班的特点是活泼向上，团结友爱。
　　值得我们班学习的地方是:经常打扫卫生，教室干净整洁；班干部实行轮流制，激发大家的积极性；学习氛围较好，人人爱学习。(合理即可)
5.你认为应该怎样正确对待班级之间的竞争？
　　班级与班级之间既有合作，也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，班级之间的竞争必须使用正当方式，如果使用不正当方式获胜，也是不光彩的。
4.你所调查的班级有什么特点？哪些地方值得你学习？
　　小茹是四(4)班的学生，同时也是学校大队部的文明监督员。当检查到自己班级时，她发现班上一个同学没有认真做眼保健操，就按照规定扣分了，最终自己班没有评上“文明班队”。小磊责怪小茹，说她做事不会变通，也没有集体荣誉感。小茹感到很委屈。
1.你觉得小茹做得对不对？为什么？
　　小茹做得对。因为她能严格按照规定打分，是称职的文明监督员；如果她当时没扣分，四(4)班使用不正当竞争的方式获胜，也是不光彩的。