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    清华大学版小学英语 六年级上册 Unit 3 Interesting holidays Lesson 15 教案
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    2020-2021学年Unit 3 Interesting holidays教案设计

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    这是一份2020-2021学年Unit 3 Interesting holidays教案设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学步骤及内容,课后作业等内容,欢迎下载使用。

    UNIT 3 INTERESTING HOLIDAYS  LESSON 15  教案

    一、教学目标:

    1、知识技能目标:

    (1) 能熟练掌握以下单词:

    为什么(why             万圣节前夜(Halloween        恐慌、惊吓(scare

    可怕的、吓人的(scary    面具mask                   节日festival

    捣蛋(trick               招待(treat                   邻居(neighbor

    南瓜灯(pumpkin lamp 

    能熟练掌握以下句子:Children wear scary clothes.

    They go to peoples houses.

    They scare the people.

                        Trick or treat.

    (2) 模拟万圣节场景下,能进行简单的英语交流和表演。能在情景中灵活运用本节课所学内容表达自己的意愿。能初步运用句型 aChildren wear scary clothes.  bThey go to peoples houses.  cThey scare the people. 进行交流,能替换短语进行对话练习。

    (3) 使学生能够根据指令做动作, 在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。

    2、情感态度目标:

    培养小组合作意识,使学生在英语学习中,感受同伴间互相帮助的乐趣,并鼓励学生大胆的表达自己真实的意愿。通过探究、体验、合作等途径,使学生参与其中,乐于学习。

    二、教学重难点:

    1. 本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。

    2. 灵活运用形容词和所学句型描述节日——万圣节。

    3. 了解该节日的文化背景知识,从而掌握节日的习俗。

    三、课前准备:

    教材的配套光盘;

    课堂所需课件;

    万圣节会用到的糖果、面具、南瓜灯等。

    四、教学步骤及内容:

    1、向同学们展示万圣节的物品,为同学们介绍万圣节的背景。

    万圣节(All Saints' Day)是每年的111,西方传统节日。1031被称为万圣节前夕(Halloween)。中国国内往往直接用万圣节万圣节前夜,而用万灵节诸圣节表示111All Saints' Day。当晚小孩会穿上化妆服,戴上面具,挨家挨户收集榶果。万圣节通常与灵异的事物联系起来。欧洲传统上认为万圣夜是鬼怪世界最接近人间的时间,这传说与东亚的中元节与盂兰节以及日本的百鬼夜行类似。美国明尼苏达州的阿诺卡(Anoka)号称是世界万圣夜之都,每年都举行大型的巡游庆祝。

         万圣夜的主要活动是不给糖就捣蛋Trick-or-treat)。小孩装扮成各种恐怖样子,逐门逐户按响邻居的门铃,大叫:Trick or Treat!(意即不请客就捣乱),主人家(可能同样穿着恐怖服装)便会拿出一些糖果、巧克力或是小礼物。部分家庭甚至使用声音特效和制烟机器营造恐怖气氛。小孩一晚取得的糖果往往以袋计算,整袋整袋的搬回家

    2、教师与学生进行书本上的Listen ,read and act out,通过对话,让同学们更加准确真实的了解国外的节日。调动学生的兴趣和求知欲望,这个设计符合任务型教学倡导的通过师生、生生的互动体验语言、体验生活,体验学习的过程与快乐。然后让学生把事先查找的关于万圣节的资料进行简单地概括,使学生们对万圣节的文化背景有更深的了解。

    3、老师参照课件为同学们展开单词教学。通过生动形象的图片与文字,让同学们加深印象,提高学习单词的兴趣。

    4、老师参照课件为同学们展开本课常用句式教学。通过生动形象的图片与对话,让同学们加深印象,提高使用英语的兴趣。

    五、课后作业:

    1、 家庭作业:和你的家人一起说说万圣节。Talk about Halloween with your family.

     

        

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