英语Unit 3 Let’s do math!教学设计
展开UNIT 3 LET’S DO MATCH
LESSON 17 教案
一、教学目标
1、 知识目标：熟练掌握20~90的十位数整数的英文表达。
2、 能力目标：The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English in daily life.
3、情感目标：The teacher should create a condition where the students can enjoy themselves much while they are learning English. In other words, learning English should be fun, not a boring job.
4、过程与方法：
通过唱英语歌曲、游戏、表演、单词卡等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。
二、教学重点
1、学习并掌握20~90的十位数整数的英文表达。
2、学习重点语句: … minus… is…
3、让学生找到并记住20~90的十位数整数英文表达的规律。
三、教学难点
1、 复习重点语句: … minus… is…并引导学生们进行巩固和拓展训练。
2、让学生熟练用英文进行减法演算。
四、教学过程
Step1 Greeting
T: Class begins.
S: Good morning / Good afternoon teacher.
T: Good morning / Good afternoon children.
S: Sit down, please.
Step 2 Presentation
1、引入并讲解20~90的十位数整数的新单词。
Teach the word “thirty”.
出示一张写有阿拉伯数字30的图片。
T：同学们，这是多少？
S： 三十。
T：对。那“三十”用英文怎么表达呢？今天我们就来学习20~90的十位数整数的表达。
出示其他几个数字的图片，并带领学生读几遍。之后让学生自己读，并帮助他们纠正发音。
2、教完所有的数字后，将20~90的十位数整数的英文单词同时展现出来，引导学生找出其中的规律。
3、等学生学会这些数字的英文表达后，教他们用英文表达减法。
T：九十减三十等于多少？
S：六十。
T：Ninety minus thirty is…
S：Fourteen.
T：Sixty minus forty is…
S：Twenty.
Step 3 Homework
回家让爸爸或妈妈出几道减法算术题给你做做。
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