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    五年级上册英语教案-Unit 1 Teacher's day Lesson 3 They were active at class -鲁科版(五四学制)(三起)
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    小学英语鲁科版 (五四制)五年级上册Lesson 3 Were they active in class?教案

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    这是一份小学英语鲁科版 (五四制)五年级上册Lesson 3 Were they active in class?教案,共2页。教案主要包含了课时目标,教学重难点,课文情景简介,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    1能听懂、会说、认读句型:They were active in class. Were the bys active in class? Nw they are tall and beautiful.[
    2听懂、认读、会说、认读、规范书写下列单词: pupil\ but;能听懂、会说、认读单词: were\ag\active\smart\naughty
    二、教学重难点
    1. 掌握本课的重点单词,并能熟练运用。
    2. 熟悉并掌握本课的句型,可以运用本课的句型开展对话。
    三、课文情景简介
    教师节这天Mr. Wang十年前教过的学生回到学校看望他,男生们那时很活跃,有时也淘
    气。女生们那时候很瘦,也很聪明,现在她们变得又高又漂亮。他们共同祝福Mr. Wang教师节快乐。
    四、教学过程
    Step 1 Let’s read.
    1. 幻灯片出示关于人物性格或者外貌的形容词,全班边做动作边说,复习前两课所学内容。
    2. 教师拿着自己几个老师现在的照片向学生介绍说:“They’re my teachers. They are ld.”再向学生展示自己和老师们以前毕业时的合影,然后介绍:“But they were yung, then.”学习单词but和were. 再接着说:“They were my teachers 15 years ag.”学习单词year和ag.
    3. 自读课文,回答第一个问题:“Wh is back at schl?”
    4. 小组内尝试朗读课文,找出不认识的单词。师生共同学习新单词:pupil, ag, but, active, naughty, smart.
    5. 呈现问题:Were the bys active in class? 引导学生回答:Yes, they were.
    然后引导学生快速浏览课文抢答:Were the bys naughty? Were the girls fat? Were the girls smart?[来
    6. 学生自读第三个问题:What d Mr. Wang’s pupils say? 在文中找出答案并说出“ What d Mr. Wang answer?”
    7. 跟读课文录音,尝试自己讲述故事。
    Step 2 Let’s discuss.
    1. 截取Mr. Wang学生现在和过去的照片,在多媒体上呈现出来,小组内进行描述,教师关注时态的变化。
    2. 同桌问答三个问题。
    Step 3 Let’s write.
    首先请学生认读提供的单词,然后读句子,在理解句意的基础上将单词抄写在相应的位置上,提醒学生写规范、美观。在订正完后让学生复述图片内容。
    Step 4家庭作业
    1. 听录音,模仿跟读。
    2. 以小组为单位,从报刊或者网络上搜集一些人物过去与现在的图片进行对比,就外貌或者性格进行提问或者描述。
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