湘美版三年级上册第10课 花手帕教案及反思

花手帕

1教学目标评论（0）

1、了解制作花手帕的基本方法与要领,在实际操作中感受色彩的变化与韵味。

2、培养同学耐心、细致的学习态度和对民间艺术的热爱。

3、同学自主完成一张花手帕。

2重点难点评论（0）

教学重点:让同学学会手帕的制作方法与步骤。

教学难点; 同学耐心、细致的学习态度的培养。

3教学过程

3.1 第一学时

3.1.1教学活动

活动1【活动】花手帕评论（0）

教学过程

一、 谈话引入:

师; 同学们,欢迎大家来到快乐美术课堂,今天老师给大家请来了一位朋友,她想为大家表演一段时装秀,大家欢迎吗?掌声有请。

(模特表演)今天的表演精彩吗?老师觉得这场表演不但模特棒,而且服装美,大家注意观察一下,这套衣服有什么特点?

师:是呀,这样把水性的颜料染在生宣纸或者吸水性强的纸上就会出现千变幻化的色彩,这种创作方法叫染纸。

板书:染纸

今天我们要用染纸的方法来制作花手帕。(课件出示课题:花手帕)

二、讲授新课:

1、欣赏感受

师:印染工艺在我国有这悠久的历史,让我们一起来了解下吧!(课件)

通过刚才的影片我们了解了绚烂的染缬工艺,欣赏了精美的染纸作品,那你们知道这么美丽的图案是怎样制作出来的吗?请大家轻轻打开书28页,看看书中的作品,谁能最快发现制作花手帕的方法。(学生看书)

引出:折、染(板书)

那该怎样折呢?

1、 折一折:

请大家拿出一张正片形纸张,试着折一折。(让几个学生展示折的方法,课件引出其他折法。)

折好了,接下来,我们就要来学习染,老师今天教大家两种染纸方法:点染、浸染(课件)

示范:教师示范点染方法,讲解注意事项。

课件观看浸染方法。

4:试一试:

通过刚才的学习,我想大家一定想动手尝试一下吧!下面就让同学们自己来染一张花手帕,看看谁染得又快又好。(学生动手练习)

5:评一评:

教师选几张学生作品张贴给学生评一评。(你喜欢哪张,为什么?)

引出:印染小诀窍:不能用色过多,也不能用色过少,色彩搭配鲜艳,图案精美。(课件)

点染小技巧 (课件)

师:布置作业:今天老师给大家准备了扇子和盘子,制作一张花手帕,来装饰它们。(课件出示作业要求)等会儿我们将要进行印染小能手的评选。

三:学生练习,师辅导。

四:展示评价:

1、 请做好的学生上台展示。

2、 其他同学当当小评委,说说你喜欢的作品,为什么?

3、“印染小能手”评选规则:谁得的花多,谁将获胜。(学生给喜欢的选手献花)

4、颁奖仪式:请班长为获胜者颁奖。

五:延伸:

印染工艺不仅仅是一门艺术,它还悄悄存在于我们的生活,让我们来看看生活中的染缬。(课件)

六:小结,结束课程:

同学们,通过这节课的学习,老师希望大家爱上我们的传统印染艺术,做个生活心灵手巧的人。(师生告别)