小学生心理健康微课堂-用“心”沟通 陪伴成长

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用“心”聆听，陪伴前行－亲 子 沟 通 原 则 与 方 法目录01·亲子沟通常见误区02·亲子沟通的原则与方法 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。01. ORGANIC 父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升自我教育能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。02. ORGANIC 首先从与孩子的有效沟通做起。 01 亲子沟通常见误区指责、吝啬赞美你必须......你应该......你最好......对比、贬低拿孩子和“别人家的孩子”作比较。打击孩子，发泄情绪。只看到孩子的成绩，看不到孩子的努力。 你很好，但是……如果我不打击你，你就会飘……重结果、轻过程说教、控制亲子沟通的原则方法PART 02如何说 孩子才会听？ 怎么听 孩子才肯说？一、亲子沟通的原则讲道理/说教我曾经在公园里看到一个老待用看幼儿园的小朋友们香器，其中一个男孩总然目常运皮。永坛不在队伍里。到处乱图。老师就路在他活前，拉着他的手说：“宝需，公园里入特1多，你这样照率游去，老终一会就找不到你了 你也同不了禁儿园了.你看班上有20多个小朋友，老师却只有两只娱销，怕看不到你。 定要好好保护自己好的你一定要累紧控着注注(性前面的小朋友》的小手，好码？小男孩点点头，紧紧的拉上了速注的手。讲道理不等于提要求，重点是要取得对方的认同。 我难票了一下，后电那个小男孩还是和品然跳的，但是他却始终没有松开冰冰的手，而且一直坚持虚在队伍里。秘诀：找对时机，用对方法！我观察了一下，后面那个小男孩还是蹦蹦跳跳的，但是他却始终没有松开沐沐的手，而且一直坚持排在队伍里。讲道理≠说教我曾经在公园里看到一个老待用看幼儿园的小朋友们香器，其中一个男孩显然非常调，永远不在队伍里、到处乱跑。老师就蹲在他面前，拉着他的手说：“宝宝，公园里人特别多，你这样跑来跑去，老师一会就找不到你了，你也回不了幼儿园，回不了家了。你看班上有20多个小朋友，老师却只有两只眼睛，怕看不到你。 所以你一定要好好保护自己好吗？你一定要紧紧拉着沐沐（前面小朋友）的小手，好码？小男孩点点头，紧紧的拉上了沐沐的手。讲道理不等于提要求，重点是要取得对方的认同。秘诀：找对时机，用对方法！二、亲子沟通的内容 孩子需要什么就沟通什么！三类孩子不同的沟通重点知识储备不错的孩子 总结经验，充满自信 看到并肯定付出，鼓励坚持聚焦于问题解决，给予希望知识储备一般的孩子知识储备欠缺的孩子 123三、沟通的两大前提 家长先处理自己的情绪（焦虑、紧张）理解孩子的感受（压力）温馨提示2：关系大于教育命令指责的语气 沟通商量的语气     不利条件 积极的成长资源感性的情绪发泄 理性的事实分析父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到欣赏优点，尽量包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点。在孩子成长路上，遇上什么样的老师、朋友同学，作为父母，我们很难控制；但是在孩子成长的路上，做一名怎么样的父母，却是我们能选择的。愿我们都能学做智慧的家长，和孩子一起共同成长！部门：稻壳 日期：2020谢谢！延迟返校，但陪伴一直都在！期待再见！感谢您的聆听！