2022年人教版小学数学四升五暑期衔接培优训练 第17讲：位置（有答案，带解析）

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2022年人教版小学数学四升五暑期衔接培优训练
【第17讲：位置】
一、选择题：
1．下列数据中，不能确定物体位置的是（　　）
A．北纬40°，东经110° B．第5列，第3行
C．幸福路32号 D．东偏南30°
2．如图， 的位置是（2，3）， 的位置是（　　）。

A．（4，5） B．（5，4） C．（3，2）
3．下图是中国象棋棋盘的一部分，若“帅”位于（5，1）位置，“车”位于（7，0）位置，那么“马”的位置是（　　）。

A．（1，2） B．（4，3） C．（8，4）
4．和数对（7，8）表示在同一行的数对是（　　）。
A．（8，9） B．（8，7） C．（9，8） D．（7，9）
5．下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（　　）。

A．（3，4） B．（1，2） C．（2，1）
6．如果点Y的位置表示为 ，那么点X的位置可以表示为

A． B． C．
7．如图，如果点x的位置表示为（2，2），则点y的位置可以表示为（　　）。

A．（5，4） B．（4，5） C．（4，3） D．（5，5）
8．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（　　）。

A．（3，4） B．（2，5） C．（4，3）
9．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是(　　)。
A．(5，2) B．(4，3) C．(3，2) D．(4，1)
10．小美和小良坐在同一列，小美和丁丁坐在同一行，已知小良的位置是（3，7），丁丁的位置是（5，2），那么小美的位置是（ ， ）。
A．（3，7） B．（5，7） C．（3，2） D．（5，2）
二、填空题：
11．下面是小英家附近的地图．

填一填：
小英家在地图上的位置是(　 　),
学校在地图上的位置是(　 　)，
商店在地图上的位置是(　 　)，
邮局在地图上的位置是(　 　)，
银行在地图上的位置是(　 　)，
12．如图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位置可以表示为　 　，西瓜的位置可以表示为　 　。

13．下图是各动物做早操时的位置图。
小狗的位置是（　 　，　 　）。
小熊的位置是（　 　，　 　）。
小鹿的位置是（5，3），小猴的位置是（6，4），请你标出小鹿和小猴的位置。　 　

14．在象棋盘上，若“将”位于点（4，0），那么“车”位于（　 　 ，　 　）；“马”位于（　 　，　 　）。

15．如图，等腰直角三角形ABC中，A，B两个顶点的位置可以分别用数对A（4，5）、B（1，2）表示．请在网格图先画一个符合条件的三角形ABC，此时C点的位置可以用数对　 　表示，图内可以画出　 　个符合条件的三角形．

三、判断题：
16．点 A（4，3）与点 B（8，3）在同一行上（　　）
17．用（3，3）表示一个物体的位置，两个3表示的意义相同．（ ）
18．数对（2，6）和（6，2）表示的位置一样。（ ）
19．乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（4，2）表示。（ ）
20．小林的位置是（3，6），小波的位置是（3，9），小林和小波在同一列．（　　）
四、作图题：
21．按要求完成下列各题。

（1）请用数对表示出下列建筑物的位置。
邮局　 　 图书馆　 　 超市　 　
（2）（4，3）表示的位置是小鑫周末要去的地方，这个地方是　 　。
（3）少年宫在（5，1）的位置，请在图中标出少年宫的位置。
22．下面是四（1）班学生今年春游的路线图。

（1）学校的位置在（　 　，　 　），雷锋纪念馆的位置在（　 　，　 　），科技展览中心的位置在（　 　，　 　），游乐场的位置在（　 　，　 　），少年宫的位置在（　 　，　 　），动物园的位置在（　 　，　 　），中心公园的位置在（　 　，　 　），博物馆的位置在（　 　，　 　）。
（2）同学们吃午餐的位置在（2，3），请你用“△”在图中标出来。
五、解答题：
23．下面是小明家附近的地图．根据给出的条件，在图上标出各场所的位置．
小明家在地图上的位置是(3，4)，
学校在地图上的位置是(2，5)，
商店在地图上的位置是(1，2)，
邮局在地图上的位置是(4，3)，
银行在地图上的位置是(5，1)．

24．找一找，连一连

（1）在上图中分别找出下面各点，并标出来。
A（4，6），B（2，4），C（4，2），D（10，5），E（10，3）
（2）依次连接A，B，C，D，E，A各点，看看连接的图形像什么？
25．请你将下面各汉字填在下表中。
学（3，4） 好（5，5） 冬（6，1） 风（2，3）

26．小动物的家
10








大象








9


















8


















7


小猪














6


















5


















4












蝴蝶




3


















2


















1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（1）填出这三种动物的位置：
小猪　 　 蝴蝶　 　 大象　 　
（2）把下面的动物送回家。
猴子（3，2） 熊猫（6，4） 松鼠（9，6）
27．按要求做题。
（1）用数对表示出下列字母的位置。

A（ ， ）
B（ ， ）
（2）在上面的方格图中标出下面字母的位置。
C（2，6）、D（7，1）
28．星期日依依和妈妈到外婆家玩。

（1）她们乘坐的3路公交车沿途有哪些建筑物？分别在什么位置？（用数对表示）
（2）下午她们又到位置是（9，9）的景点去玩。你知道依依去的是什么地方吗？
（3）游玩结束后，她们乘2路公交车同家，沿途有哪些建筑物？在什么位置？（用数对表示）










答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】数对与位置；根据方向和距离确定物体的位置
【解析】【解答】A.经纬度可以确定物体的位置；B.数对可以确定物体的位置；C.道路和门牌号可以确定物体的位置；D.东偏南30°，只是物体所在的方向，因为没有观测点，所以方向其实也是不能确定的；要确定物体的位置，要有方向、距离，还要有观测点。
故答案为：D
【分析】前三个选项是物体的绝对位置，D选项是物体的相对位置，它的位置表示是以观测点的变化而变化的，D选项这种表示物体位置的方法有三个要素：观测点、方向、距离，三者缺一不可。
2．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 如图， 的位置是（2，3）， 的位置是（5， 4）。

故答案为：B。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
3．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】“马”的位置是（4,3）
故答案为：B。
【分析】物体的位置用数对表示时，先横向观察，在第几位就在小括号里先写列，再点上逗号，然后再纵向观察在第几位，就在小括号里写行。
4．【答案】C
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：和数对（7，8）表示在同一行的数对是（9，8）。
故答案为：C。
【分析】处于同一行的数，数对中，第二个数一样。
5．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 超市的位置用数对表示是（1，2）。
故答案为：B。
【分析】观察图可知，超市在第1列第2行，用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
6．【答案】A
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：点X的位置可以表示为（2，3）。
故答案为：A。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。注意左起第一列是0列，下面起第一行是0行。
7．【答案】A
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：y点的未知可以表示为（5，4）.
故答案为：A。
【分析】左起第一列是1列，下起第一行是0行，数对中第一个数表示列，第二个数表示行。根据y所在的列与行用数对表示。
8．【答案】C
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（4，3）。

故答案为：C。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
9．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：聪聪的正后方第一个位置是第4列第3行，明明的位置用数对表示是(4，3)。
故答案为：B
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，判断出明明所在的列与行并用数对表示即可。
10．【答案】C
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：小美的位置在第3列，第2行，用数对表示是（3，2）。
故答案为：C。
【分析】小良的位置是（3，7），小美和小良坐在同一列，则说明小美在第3列；丁丁的位置是（5，2）小美和丁丁坐在同一行，说明小美在第2行，用数对表示是（3，2）。
11．【答案】3,3；1,5；2,4；4,1；5,2
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】本题是用数对表示物体的位置，数对表示位置的方法是，先表示列，再表示行；先横向观察，在第几列，就在小括号里写列，再点上逗号，然后再纵向观察，在第几行，就在小括号里写行。数对与位置是一一对应的。
小英家的位置从左往右数在第3列，从前往后数在第3行，列与行相交的位置就是小英家的位置（3,3）。
学校的位置从左往右数在第1列，从前往后数在第5行，列与行相交的位置就是学校的位置（1,5）。
商店的位置从左往右数在第2列，从前往后数在第4行，列与行相交的位置就是商店的位置（2,4）。
邮局的位置从左往右数在第4列，从前往后数在第1行，列与行相交的位置就是乐乐的位置（4,1）。
银行的位置从左往右数在第5列，从前往后数在第2行，列与行相交的位置就是乐乐的位置（5,2）。
12．【答案】(4，4)；(5，1)
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：梨在4列4行，表示为(4，4)；西瓜在5列1行，表示为(5，1)。
故答案为：(4，4)；(5，1)
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。竖排为列，列是从左向右数；横排为行，行是从下向上数。
13．【答案】2；2；9；5；
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】小狗的位置是（2，2）。
小熊的位置是（9，5）。
小鹿和小猴的位置如图：。


【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
14．【答案】1；2；7；3
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 在象棋盘上，若“将”位于点（4，0），那么“车”位于（ 1，2）；“马”位于（7，3）。
故答案为：1；2；7；3。
【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行。
15．【答案】（4，2）或（1，5）或（7，2）或（1，8）；4
【知识点】数对与位置；等腰三角形认识及特征
【解析】【解答】解：C点的位置可以用数对（4，2）或（1，5）或（7，2）或（1，8）表示，图内可以画出4个符合条件的三角形。
故答案为：（4，2）或（1，5）或（7，2）或（1，8）；4。
【分析】根据等腰直角的性质可得：当C点为顶点时，AC=BC，得出C点的位置为（4，2）或（1，5）；当A点为顶点时，AB=AC，得出C点的位置为（7，2）或（1，8）；当B点为顶点时，BA=BC，C点的位置不在网格内，所以得出C点的位置。
16．【答案】（1）正
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：点A（4，3）与点B（8，3）在同一行上。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此判断即可。
17．【答案】（1）错误
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】第一个3表示列数，第二个3表示行数，两个3表示的意义不相同，本题错误。
故答案为：错误。
【分析】数对的表示方法：先列后行，即前面的数表示列数，后面的数表示行数。
18．【答案】（1）错误
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：数对（2，6）和（6，2）表示的位置不一样。
故答案为：错误。
【分析】数对中，第一个数表示这个物体所在的列，第二个数表示这个物体所在行。
19．【答案】（1）错误
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（2，4）表示，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
20．【答案】（1）正
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：小林和小波在同一列。
故答案为：正确。
【分析】小林和小波所表示的位置中，数对中的第一个数字相同，所以他们在同一列。
21．【答案】（1）（1，2）；（2，4）；（4，1）
（2）公园
（3）
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】（1）根据位置用数对描述。
（2）根据数对找到所在的位置。
（3）根据数对在图中找到对应的位置。
22．【答案】（1）8；5；7；8；2；7；3；5；1；1；7；2；9；3；11；6
（2）
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】（1）学校位置在（8,5），雷锋纪念馆的位置在（7,8），科技展览中心的位置在（2,7），游乐场的位置在（3,5），少年宫的位置在（1,1），动物园的位置在（7,2），中心公园的位置在（9,3），博物馆的位置在（11,6）。
【分析】（1）数对与位置是一一对应的，数对与方格中的点是一一对应的。数对的表示方法：先表示横的方向，再表示纵的方向。
（2）同学们吃午餐的位置在（2,3）表示第2列，第3行。
23．【答案】解：

【知识点】数对与位置
【解析】【分析】数对与位置是一 一对应的，数对与方格图中的点是一一对应的，用数对确定物体位置时数对中的第一数字表示列，第二个数字表示行，要观察物体在第几列，第几行，纵为列，横为行；行与列相交的位置即为该物体的位置。

24．【答案】（1）解：如图：

（2）解：连接的图形像鱼。
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先确定各点，再顺次连接各点，然后判断图形的形状。
25．【答案】
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
26．【答案】（1）（3，7）；（6，10）；（8，4）
（2）解：
10








大象








9


















8


















7


小猪














6














松鼠


5


















4








熊猫


蝴蝶




3


















2


小猴














1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】在写每一个动物的位置时，要把列写在数对的逗号前，把行所表示的数写在逗号后；在标数对的时候，可以先找列，再找行，列为数对里第一个数，行为数对里第二个数。
27．【答案】（1）A（1，4）；
B（3，2）.
（2）解：

【知识点】数对与位置
【解析】【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
28．【答案】（1）解：沿途有百货大厦(3，3)，广播大厦(5，4)。
（2）解：依依去的是儿童乐园。
（3）解：沿途有电视塔(3，8)。
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据图上的路线结合数对知识解答即可。