初中外研版 (新标准)Unit 1 If I start after dinner, I’ll finish it before I go to bed.第1课时教案

1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。

2.预习课本，找出重点短语和句式。

3.读、记后完成学案中自学导练作业。

Step 1情景导入

T:Do you have any problems in your life or in your study?

S1:I always fail the exams.

S2:I’m worried about my math.

S3:My parents always stop me from playing football.

S4:I spend too much time playing computer games.

S5…

T：Do you want to know Tony’s problems?

Ss:Yes, we do.

Step 2 完成教材 Activities 1，2 的任务

1.Listen and decide what Tony’s problem is. Use the words in the box to help you. (Activity 1)

（1）学生个体活动，浏览方框内的词汇，阅读三个选项，预测对话内容。

（2）学生听录音，完成选择。

（3）教师点名，个体回答，全班核对答案。

2.Listen again and check (√) the true sentences. (Activity 2)

（1）学生个体活动，浏览各个语句，明确任务。

（2）再次听录音，判断语句正误。

（3）圈划错误信息，尝试纠错。

（4）教师点名，个体回答，全班核对答案并改正错误的句子。

Step 3完成教材Activities 3的任务

1.Listen and read. Now work in groups. Discuss what the problem is between Tony and his father. Give your advice.

（1）教师提出问题：托尼和爸爸之间的矛盾是什么？

（2）学生带着问题听对话，获取主旨信息，并积极记录与问题有关的细节。

（3）小组活动，讨论问题。

（4）教师点名，部分学生回答问题，其他同学补充，并提供解决问题的建议。

（5）学生再次听录音，跟读对话。

2.Everyday English

（1）让学生在对话中找到这些常用语，老师告诉学生这些表达的含义。

（2）熟读这些常用语。

3.读对话，记住重点词、短语及句子。

Step 4  小结训练

(C)1.We_____too much_____TV every day.

A.spends; watch    B.spend; watches

C.spend; watching  D.spending； watching

(B)2.I will play basketball______ playing games.

A.instead          B.instead of

C.rather           D.than

Step 5 问题探究

1.我和母亲达成协议，我将花时间学习而不是做饭。

I made a deal with my mother.I will study instead of cooking.

2.我在考虑一个重要的建议：我应该养成读书的习惯。

I’m considering  an important  suggestion,I should get into a habit of reading.

Step 6 家庭作业

完成学案中的相关练习。

本节课活动的目的是训练学生的听力技能，同时让学生在听和读的过程中掌握生词、短语及if 引导的从句。本单元的短语较多，下课时要加强记忆。