人教版高中语文选修--语言文字应用《第四节　入乡问俗 --语言和文化》课件1

这是一份人教版高中语文选修--语言文字应用《第四节　入乡问俗 --语言和文化》课件1，共17页。PPT课件主要包含了龙dragon等内容，欢迎下载使用。

入乡问俗 ——语言和文化
汉族人眼中的“狗”：
走狗、狗仗人势、狗腿子、狐朋狗友、 狼心狗肺… …
lve me , lve my dg a luck dg tp dgld dgclever dg
西方人眼中的“dg”：
不同的民族心理和民族文化对语言有着深刻的影响。
课堂活动：民以食为天1、请用第三人称描写一位你熟悉的同学，让大家猜猜他或她是谁。2、比较课本上几段写人的文章片段，看看它们是如何来描写人物的？3、汉语里还有哪些和吃有关的词？
人们已经习惯了考上大学就等于捧上了（ ），考上大学将来就能过安稳舒适的城里生活。在农村人看来，考上大学就是鲤鱼跳上了龙门，就是公鸡飞上了梧桐。正是因为以前有这种想法，很多农村人理解了再穷不能穷教育，（ ）豁出老命也要供子女上大学。
人生好比（ ）,苦辣酸甜存其中。 有时甜多占主位,也有些许苦味掺。 有时苦辣占优势,也有丝丝甜味显。
4、结合我们的历史背景与民族心理，想一想为什么汉语里有那么多和吃有关的词吗？
中国在历史上长期处于农业文明时期，看天吃饭。天灾与战乱较为频繁，时时有饥荒，严重影响人的生存，中国人将食的追求作为人生至乐来追求，吃饭成为第一要求。正因为如此，长期以来，中国就形成了自己独特的饮食文化。饮食文化是中华文化的一个重要组成部分，很多关于“吃”的说法就无不与汉民族的民族心理密切相关。  
语言体现了民族文化和民族心理
小试身手 完成下列表格
项目文章妻子观点儿子寓所女儿送别人的礼物设宴请别人见人介绍经验
拙文 拙作贱内 拙荆浅见 鄙意犬子寒舍小女薄礼薄酒拜见献丑 抛砖引玉
大作 大著尊夫人 高见令郎尊府 府上令爱 令媛厚礼盛宴光临传经送宝
请问您贵姓？——免贵，敝姓王。贵庚几何？（春秋几何？）——虚度四十。（痴长四十。）
以上两则材料反映了我国怎样的民族文化和民族心理？
汉语中表现的汉民族心理
中庸心理大一统心理认同心理自我贬低等级观念重男轻女……
语言是文化的一部分，并对文化起着重要作用。语言是文化的基石——没有语言，就没有文化；从另一个方面看，语言又受文化的影响，反映文化。可以说，语言反映一个民族的特征，它不仅包含着该民族的历史和文化背景，而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。语言与文化互相影响，互相作用；理解语言必须了解文化，理解文化必须了解语言。
入境而问禁入国而问俗入门而问讳——《礼记 曲礼上》
1、探究： “唐宋八大家”之首姓韩名愈，字退之。请问这样的姓名中体现了什么样的文化心理？
2、请以班级中某一同学的姓名为例，分析语言背后的文化心理。