人教部编版一年级下册课文 621 小壁虎借尾巴集体备课课件ppt

这是一份人教部编版一年级下册课文 621 小壁虎借尾巴集体备课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了新课导入，整体感知，深入探究，课堂小结，拓展延伸，板书设计，布置作业等内容，欢迎下载使用。

“猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。 兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。”同学们，小动物们都有一个美丽的尾巴，小壁虎也有一个但是被蛇咬掉了。小壁虎就去借尾巴，你们想知道他借没借到吗？让我们一起去课文《小壁虎找尾巴》中看看吧！ 
整体感知---学习目标
1.认识本课“壁、墙”等生字，会写“捉、爬、您”等生字。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。3.知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。
bì qiáng wén yǎ duàn nín
bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
整体感知---朗读课文
朗读课文，想一想课文有几个自然段。
课文总要有7个自然段。
想一想课文讲了什么故事呢？
讲小壁虎捉蚊子时被蛇咬断了尾巴，然后向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，小壁虎没有借到尾巴，回到家时才发现自己的尾巴又长出来了。通过借尾巴，它发现了各种动物尾巴的作用以及自己的尾巴可再生的特点。
深入探究---分角色朗读课文
小壁虎想：向谁借一条尾巴呢？
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
傻孩子，你转过身子看看。

深入探究---理解课文
小壁虎都是向谁借尾巴？
小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？” “小鱼，你的尾巴借给我。” 　想一想，哪句好？为什么？
第一句好。第一句用的是商量的口气。“您”比“你”的语气要尊重些，更能表现出小壁虎的礼貌。
想一想小鱼、老牛、燕子为什么不能把尾巴借给小鱼呢？
小鱼尾巴用来拨水，老牛尾巴用来赶蝇子，燕子尾巴用来掌握方向。他们的尾巴各有作用，不能借给小鱼。
小壁虎没借到尾巴，心里十分难过，后来他去哪了呢？
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
因为小壁虎的尾巴已经长出来了。小壁虎的尾巴具有再生能力。
妈妈为什么让它转过身子看看？
深入探究---动物的尾巴
想一想小动物尾巴的作用：
通过本课的学习，我们不仅认识了新的汉字朋友，我们知道了小动物的尾巴有着不同的作用，小壁虎的尾巴可以再生。真的是太奇妙了！让我们继续在语文乐园里畅游，学习更多的知识吧！
拓展延伸---读一读
世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长着尾巴。动物的尾巴形状各异，用处不同。 鸟把尾巴当作飞行器。能够灵活转动，便于掌握飞行方向。 狐狸把尾巴当作仓库。储存食物。 松鼠把尾巴当作交际工具。用尾巴传递信息。
鱼尾巴——拨水牛尾巴——赶蝇子燕子尾巴——掌握方向
小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点
和同学分角色演一演这个故事吧！