科学五年级上册5.摆的快慢教案配套ppt课件

五年级科学上册3.5《摆的快慢》习题

一、填空。

1.摆的快慢与摆锤的质量(      )。

2.摆的摆动快慢与(            )有关。同一个摆，摆绳越长，摆摆动得越(      )；摆绳越短，摆摆动得越(      )。

3.在做摆的实验时，改变摆锤的质量，摆的摆动次数(      )；改变摆绳长度，摆的摆动次数(      )。 [填“改变”或“不变”]

4.在探究摆的快慢与摆锤质量的关系的实验中，每次实验测量摆动的时间是(      )秒。

5.如图，在做摆的实验时，小锋在30厘米

长的细绳下端系一个20克的螺母,小静在

20厘米长的细绳下端系一个 15克的螺母，

在实验过程中(      )的摆摆动得快，

(      )的摆摆动得慢。

二、判断。

1.摆绳越长,摆的摆动速度越慢；摆绳越短,摆的摆动速度越快。(     )

2.摆锤的质量越大，每分钟来回摆动的次数越多。(     )

3.摆锤的质量相同，摆绳短的摆摆动一次用的时间长。(     )

4.秋千也可以看成一种摆。(     )

5.摆长与摆幅不变，使摆锤的质量增加，不影响摆的次数。(     )

6.摆的快慢只与摆绳长度有关。(     )

7.钟摆的快慢与摆锤质量有关。(     )
8.改变摆绳的长短，摆的快慢会发生改变。(     )
9.摆锤体积越大，摆动越快；摆锤体积越小，摆动越慢。(     )

三、选择。

1.两个摆绳长度相同、摆锤质量不同的摆，同样摆动15次,(     )。

A.重的那个摆用时较多

B.轻的那个摆用时较多

C.两个摆用时一样多

2.要让一个摆的摆动速度减慢，我们可以(     )。

A.增加摆锤质量       B.增加摆绳长度     C.减少摆绳长度

3.下图所示的三个摆中 ,在15秒里摆动次数最多的是(     )。

1.                   B.                  C.

4.如果把一个摆的摆绳加长,其他条件不变,这个摆每次摆动的时间会(     )。

A.加长               B.缩短              C.不变

5.一个摆每30秒摆动35次，为了将摆动次数达到每分钟60次，可以采取的措施是(     )。

A.增加摆长           B.减少摆长           C.减少摆动的幅度

6.小明研究“摆锤质量与摆动速度之间的关系”,应该选用的研究材料是(     )。

1.                  B.                  C.

7.在研究“摆的快慢与摆锤质量的关系”这一实验中，应该控制(     )。
A.摆长和摆幅不变    B.摆长和摆锤质量不变     C.摆幅和摆锤质量不变

四、简答题。

前几天，爸爸为小科做了一个秋千，可小科因为坐上秋千时秋千摆得太快而吓得大哭，你能帮忙改进一下这个秋千吗?说说可行的方法。

五、实验探究。

下面是小科制作的四个摆，他测试并记录了其中两个摆的摆动快慢。

15秒摆动次数记录表

(1)小科想要探究摆锤轻重对摆动快慢的影响，应该选择①号摆和(     )。

A.②号摆             B.③号摆            C.④号摆

(2)用②号和④号摆进行对比实验，可以研究的问题是摆的快慢是否(     )。

A.和摆锤轻重有关     B.受摆绳长短影响    C.随时间发生变化

(3)根据上表的数据进行推测，小科测试的“?号摆”是(     )。

A.①号摆             B.②号摆            C.④号摆

(4)实验中，他为什么要进行重复三次的测量?请做出简要解释。

参考答案

一、

1. 无关
2. 摆绳长短  慢 快
3. 不变  改变
4. 30
5. 小静  小锋

二、

1. √
2. ×
3. ×
4. √
5. √
6. ×
7. ×
8. √
9. ×

三、

1. C
2. B
3. C
4. A
5. A
6. C
7. A

四、

想要让秋千摆得慢一点，可以改变摆绳的长度，把秋千的摆绳改长一点。

五、

（1）A

（2）B

（3）C

（4）进行多次重复的测量可以减小实验误差。