课外阅读专项图片（试题）部编版语文四年级下册（含答案）

课外阅读专项突破

课外阅读。

快乐与难过

①一条水汪汪的小鱼，背部有道鲜亮的细蓝线，显得怪好看的。他独自在没有边际的海里游着，常常反反复复、自言自语地说着一句话：“我的难过啊，像灰鲸那么大！”

②他的这句话被火色龙虾听见了，火色龙虾不明白这句话是什么意思，他把这句话告诉了花背海龟。花背海龟想，这句话可不一般，得让别人也知道知道，便把这句话讲给了弯卷海鳗。就这样，传来传去，这句话传到了灰鲸老凉的耳朵里。灰鲸老凉决定去找那条水汪汪的小鱼，问个清楚。他找啊找啊，好不容易才找到。水汪汪的小鱼在这样浩瀚的海洋里，实在是太不起眼了。

③“喂，背上有蓝丝线的小老弟，有句话我想找你问问。”灰鲸老凉说。

④“什么话呢？”水汪汪的小鱼问。

⑤“听说你的难过跟我一样大，为什么呢？”

⑥“你还没看出来吗？因为我孤单啊！”

⑦“噢！原来是这样。那我还想问问你，你这么小，像我一样大的难过你存放在哪里呢？”

⑧“在我小小的身体里，有个小小的肚子；小小的肚子里，有颗小的心；就在那颗小小的心里，放着和你一样大的难过。你信吗？”灰鲸老凉仔细地听着，好一会儿才说话：“我信的。”水汪汪的小鱼吃惊得忘了摆动小尾巴，就那么直愣愣地漂着。

⑨灰鲸老凉接着说：“因为，在我大大的身体里，有一个大大的肚子；大大的肚子里，有颗大大的心；就在那颗大大的心里，住着一个很小很小的快乐，小得跟你一样。”水汪汪的小鱼听完，轻轻地问：“你的快乐，为什么这么小呢？”灰鲸老凉回答：“因为和你一样，我也孤单啊！”

⑩他们互相望着，望着，越靠越近，成了好朋友。慢慢地，水汪汪的小鱼难过变小了，消失了；慢慢地，灰鲸老凉的快乐变大了，大得足够他们两个一起开心的。一大一小两个朋友，在大海里再没有感到孤单过。

1．联系上下文，说说加点词语在文中的意思。

浩瀚：____________________________________________

直愣愣：____________________________________

2．文中的主人公是________________和________________。

3．第②段里，水汪汪的小鱼的话是怎么传到灰鲸老凉耳朵里的？（       ）

A．水汪汪的小鱼——花背海龟——火色龙虾——弯卷海鳗——灰鲸老凉

B．水汪汪的小鱼——弯卷海鳗——火色龙虾——花背海龟——灰鲸老凉

C．水汪汪的小鱼——弯卷海鳗——花背海龟——火色龙虾——灰鲸老凉

D．水汪汪的小鱼——火色龙虾——花背海龟——弯卷海鳗——灰鲸老凉

4．根据短文内容填空。

他们发生这样的变化是因为：_______________________________________

5．读完这个童话，你明白了什么道理？

__________________________________________________

阅读短文，完成文后练习小题。

一粒种子改变世界

种下田园梦

1930年初状，在北平的一家医院里，有个小男孩出生了。父亲给他取名袁隆平。小时候的袁隆平充满好奇心。6岁那年，他和同学们去参观了一个非常美丽的国艺场。金黄的梨子挂满枝头，紫红的葡萄垂在架上，四处开满了鲜花。这个美丽的园艺场在袁隆平心中种下一个田园梦。从那时起，他就特别喜欢大自然，盼着长大以后能去学农。

1953年，袁隆平从西南农学院毕业了。因难时期，袁隆平目睹人们忍饥挨饿。他暗暗立下誓言□他要用掌握的农业科技知识□研究杂交水稻□让天下人不再挨饿□想要培育出优质的杂交水稻，需要找到水箱雄性不育株。夏季，农场里的水稻又扬花了。每天正午，袁隆平都会准时到田里仔细观察。正午日照条件最好，是最容易观察水稻花的时候，但也是最炎热的时候。毒辣的大阳下，袁隆平沿着田垄（lǒng）一行行地寻找，他拿着放大镜认真地观察那点点开放的稻花，仔细地分辨。在1964年6、7月和1965年6、7月间，袁隆平和助手先后共勘查了14万株正在扬花的水稻，找到了6栋雄性不育的植株。袁隆平曾：“不要怕失败。怕夫败的人最好不要搞研究。搞研究，绝大部分实验都是失败的，不会那么一帆风顺。”正是凭借这种认定目标、脚踏实地、不惧失败的精神，1973年，杂交水稻研究终于成功了。杂交水稻成功地提高了水稻产量，解决了很多人吃不饱饭的问题。人们把袁隆平称为“杂交水稻之父”。

水远的怀念

2021年5月22日，袁隆平院士逝世的消息传来，全国人民以各种方式寄托哀思，表达对袁老的敬重和悼念。这位老人为解决全中国乃至全世界范围内的饥饿问题倾尽了一生。虽然袁隆平院士离开了，但他留下的种子已然改变了世界。

6．在文中的□里填上合适的标点符号。

7．为文章第二部分列出小标题，最合适的一项是（       ）

A．目睹人们忍饥挨饿 B．农学院毕业立志向

C．杂交水稻研究获成功 D．顶烈日观察水稻花

8．文中画“”的句子属于对人物的______描写，表现了袁隆平________的品质。

9．请用串联小标题的方法，概括文章的主要内容。

_______________________

10．袁隆平离世，全国人民以各种方式寄托哀思。你认为纪念袁爷爷最好的方式是_________。

阅读下面的短文。

中国最富有的赤贫者

跟袁隆平很亲近的人说，袁隆平穿着很随便，一点也不讲究。

有一段时间，他的购物欲十分强烈，每到星期五下午，就要到商场去购物。可他有一个怪癖，专挑便宜货买，价钱高的东西他不感兴趣。有一天，他与夫人邓哲（zhé）逛商场，看到货柜里有打折到10块钱一件的衬衫，他说，太便宜了，加2块吧，12块一件。售货员笑着说，你这位同志真怪，人家买东西讨价还价，你却往上加，不可理喻，不可理喻。他以笑作答，一口气买了10多件。“这样的衬衣好，下田的时候穿起来方便，不用担心弄脏了。”他对夫人笑笑说。深知他生活习性的邓哲不多说什么，只报以莞（wǎn）尔一笑。

他穿的最贵的西装，不会超过800元；他买皮鞋不会超过200块钱，什么意大利的老人头、鳄鱼牌等大牌服饰，他觉得这些昂贵的奢侈品穿在身上反而不舒服、不自在。但是，中国颇具权威的评估机构报告称，袁隆平的身价为一千多亿。如此看来，就个人的物质财富而言，除了他脑袋里的智慧和知识值钱，袁隆平确实是中国最富有的赤贫者了。

然而这位最富有的赤贫者对自己清心寡欲，却对社会极慷慨、极具忧患意识，至今，他将所获的12．5万美元世界粮食奖的奖金，捐赠给了由他发起成立的科技奖励基金会，以扶掖（yè）新人。

11．联系上下文解释词语。

怪癖：_____________________________________

不可理喻：_____________________________________

12．判断下列说法。

（1）袁隆平爷爷穿着很随便，一点也不讲究。(      )

（2）袁隆平爷爷买东西专挑便宜货买，价钱高的东西他不感兴趣。(      )

（3）袁隆平爷爷买东西专挑便宜货买，是因为他没有钱。(      )

（4）袁隆平爷爷一口气买10多件衬衫是因为这衬衫可以讨价还价。(      )

（5）袁隆平爷爷一口气买10多件衬衫是因为下田的时候穿起来方便，不用担心弄脏了。(      )

（6）袁隆平爷爷穿的、用的都很便宜，他身上的东西不值钱，看起来是赤贫的。(      )

13．袁隆平爷爷对自己清心寡欲，从文中的这些事可以看出来：_____________________；他对社会极慷慨，从文中的这些事可以看出来：___________________

14．从袁隆平爷爷加钱买衬衫这件事，你认识了一个什么样的袁爷爷？

__________________________________________

阅读短文，完成后面的练习，在答题卡作答。

一块小面包

从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来，对他们说：“孩子们，这个（篮 蓝）子里的面包你们一人一条，在好光景到来以前，你们每天都可以来拿一条面包。”

这些饥饿的孩子们蜂拥而上，围住篮子你推我搡（sǎng），因为他们每人都想拿到最大的面包。等他们拿到了面包，顾不上这位好心的面包师说声“谢谢”，就慌乱地跑开了。

但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人一起争抢。她只是（歉 谦）让地站在一步之外，等那些孩子们离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才捧着面包高高兴兴地跑回家。

第二天，那些孩子同先前一样没教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比前一天还小一半的面包。但她没有抱怨，依然不忘亲吻面包师，并向他表达真（诚 成）的谢意。

当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。妈妈惊奇的叫道：“立即把钱送回去，一定是那位面包师揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去！”

当小姑娘把银币送回去的时候，面包师说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我特意把它们放进去的，我要奖（励 历）你！愿你永远保持现在这样一颗宁静、感恩的心！回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了！”

15．阅读短文，划去括号里不恰当的字。

16．从文中找出下列词语的近义词。

害羞——(    )               贫困——(    )

17．认真阅读第2自然段，饥饿的孩子是怎样争抢面包的，找出两个词语写下来。

_______

18．从第3自然段可以看出格琳琴是一个____的孩子。

19．读一读格琳琴妈妈发现银币后说的话，从中可以看出这是一位____的妈妈。

课外阅读理解。

爸爸的三张照片

在我家书房的墙上，有爸爸的三张照片。分别是爸爸在上世纪七十年代，八十年代和2005年照的。

第一张照片上，爸爸穿着一件奶奶用自织的粗布缝的衣裳。虽然衣服很土气，但从爸爸的表情上看，似乎也十分的喜欢。估计在当时这已经算好的了吧。听爸爸说，在那个年代，有时是吃了这一顿没下一顿，经常饿肚子。哪还有钱买新衣服穿？

第二张照片上，爸爸穿着一件崭新的白色的确良衬衫，眼睛注视着前方，脸上露着一丝微笑。那时候，农村实行了生产承包责任制，村里人的生活也富裕了起来。那时的爸爸刚刚上初中，已经买了一辆老式自行车，每天骑着这辆自行车上下学，寒暑假爷爷也靠着这辆自行车外出去打工、挣钱。

第三张照片和前两张照片可是截然不同了。爸爸戴着一个新潮的鸭舌帽，身穿一身时尚新潮的运动服，脚上还有一双新颖好看的球鞋，多气派呀！爸爸的脸上满是笑容，连眼角都露出了得意的神情，身上充满了青春的活力。我家已经过上小康生活，刚刚新建了一幢三层的楼房。家里还添置了一些以前连想都不敢想的东西：电视机、电脑、空调、全自动洗衣机、吸油烟机、煤气灶，应有尽有，一样不少。爸爸的钱包还总是鼓鼓囊囊的呢！

“再过几年，爸爸的照片又会变成什么样子呢？”我猜，一定会比第三张照片上的爸爸更时尚、更潮流、更精神！

20．请给下面加点字选择正确的音节。

勉强（qiǎnɡ   qiánɡ）             白色的（de dí ）确良衬衫

21．给文中画“ ”的句子换种说法，意思不变。

______________________

22．用几个词语简要概括爸爸三张照片上的穿着变化是(       )→(        )→(        )；神情变化是(         )→(           )→(          )

23．短文是按照_______顺序写的，分别是写的_______、_______和_________的照片。

24．时光流逝，转眼到了2020年，这时爸爸又照了第四张照片。你瞧：______________

阅读理解。

一诺千金

①记得有一次，我去陕西一个非常偏远的小山村出差时，拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“你叫什么呀？”“李小翠。”“有连环画没有？”“没有，只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”孩子们听得眼睛都直了。我拿出笔记本，记下了李小翠的地址。

②从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，开汇报会……一晃就是两个月。一天，随手翻开笔记本，看到“李小翠”几个字，才猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许。

③第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，我又跑书店买了一些，一同寄走了。

④忽然有一天，我接到一封信：“北京的姐姐你好！你走了以后，村里的娃娃天天都说起这事儿。我们经常去镇上的邮局看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，一定要收好一封北京来的信。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我和妹妹就偷偷去，其实不远，半天就到了。村里的大人说，北京的姐姐随口说的。我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。现在我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？我们用化肥袋子包了好几层，几十里山路跑着回来的。晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了……”

⑤后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是红亮红亮的大枣，透着喜庆，还夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。

⑥从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。

25．读了本文我知道了“一诺千金”的意思是________________

26．简要说一说故事的主要内容。

___________________________

27．本文许多地方都十分催人泪下，你读到第_______段后最为感动，你是因为_______________________而感动的。

28．下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？

“我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？”

应归位于第__段与第__段之间，因为____________________。

29．联系上下文，在短文第②自然段的空白处填上合适的内容。

_____________________________

30．读了本文，你最想对山村的孩子们说一句什么话？请写在下面。

______________________________

1．     指海洋十分广阔，没有边际。     指灰鲸老凉相信了水汪汪小鱼的话，让水汪汪的小鱼吃惊得愣住了。

2．     水汪汪的小鱼     灰鲸老凉

3．D

4．难过变小了，消失了。

快乐像水汪汪的小鱼一样小。

他们成了好朋友，彼此陪伴，不再孤单。

5．朋友的陪伴可以让我们的生活充满快乐，不再孤单，我们应该珍惜友情。

【解析】

1．

本题考查解释词语。

结合“水汪汪的小鱼在这样浩瀚的海洋里，实在是太不起眼了。”分析可知，“浩瀚”指海洋十分广阔，没有边际。

结合“水汪汪的小鱼吃惊得忘了摆动小尾巴，就那么直愣愣地漂着。”分析可知，“直愣愣”指灰鲸老凉相信了水汪汪小鱼的话，让水汪汪的小鱼吃惊得愣住了。

2．

本题考查对文章内容的理解。

阅读文章，根据文章标题“快乐与难过”及“慢慢地，水汪汪的小鱼难过变小了，消失了；慢慢地，灰鲸老凉的快乐变大了，大得足够他们两个一起开心的。一大一小两个朋友，在大海里再没有感到孤单过。”分析可知，文中的主人公是水汪汪的小鱼和灰鲸老凉。

3．

本题考查对文章内容的理解。

根据文中“一条水汪汪的小鱼，背部有道鲜亮的细蓝线，显得怪好看的。他独自在没有边际的海里游着，常常反反复复、自言自语地说着一句话：‘我的难过啊，像灰鲸那么大！’”“他的这句话被火色龙虾听见了，火色龙虾不明白这句话是什么意思，他把这句话告诉了花背海龟。花背海龟想，这句话可不一般，得让别人也知道知道，便把这句话讲给了弯卷海鳗。就这样，传来传去，这句话传到了灰鲸老凉的耳朵里。”分析可知，水汪汪的小鱼的话经历了水汪汪的小鱼——火色龙虾——花背海龟——弯卷海鳗——灰鲸老凉，传到灰鲸老凉耳朵里。

4．

本题考查对文章内容的理解及信息提取。

根据文中“一条水汪汪的小鱼，背部有道鲜亮的细蓝线，显得怪好看的。他独自在没有边际的海里游着，常常反反复复、自言自语地说着一句话：‘我的难过啊，像灰鲸那么大！’”“灰鲸老凉接着说：‘因为，在我大大的身体里，有一个大大的肚子；大大的肚子里，有颗大大的心；就在那颗大大的心里，住着一个很小很小的快乐，小得跟你一样。’”“他们互相望着，望着，越靠越近，成了好朋友。慢慢地，水汪汪的小鱼难过变小了，消失了；慢慢地，灰鲸老凉的快乐变大了，大得足够他们两个一起开心的。”分析可知，后来水汪汪的小鱼难过变小了，消失了；以前灰鲸老凉快乐像水汪汪的小鱼一样小。他们发生这样的变化是因为他们成了好朋友，彼此陪伴，不再孤单。

5．

本题考查学生对童话故事说明的道理的理解。

阅读文章，结合文中“他们互相望着，望着，越靠越近，成了好朋友。慢慢地，水汪汪的小鱼难过变小了，消失了；慢慢地，灰鲸老凉的快乐变大了，大得足够他们两个一起开心的。一大一小两个朋友，在大海里再没有感到孤单过。”分析可知，这个童话告诉我们朋友的陪伴可以让我们的生活充满快乐，不再孤单，我们应该珍惜友情。

6．：   ，   ，   ！

7．C

8．     动作     严谨认真、不怕吃苦的研究精神

9．文章讲了袁隆平小时候在心中种下了一个田园梦，农校毕业后他不惧失败，研究杂交水稻获得成功，袁隆平逝世，全国人民永远怀念他。

10．①珍惜碗里的每一粒粮食。②好好学习，将来让杂交水稻产量更高，更好地造福人类。③刻苦学习，将来实现袁爷爷的“禾下乘凉梦”。

【解析】

6．

考查对标点的运用。

结合“他暗暗立下誓言”来看后面是“誓言”的内容，所以第一个空填写冒号。

结合“掌握的农业科技知识”和“研究杂交水稻”以及“让天下人不再挨饿”来看中间需要停顿，所以填写两个逗号，后面表示的是其决心所以最后填写感叹号。

7．

本题考查给文章加标题，给文章加标题方法：

①根据主要内容概括出题目；

②根据文章主旨提炼出题目；

③利用相关的景或物做题目；

④代表性时间、地点做题目；

⑤用主要人物或事件做题目。

8．

考查对文章的理解。

从“毒辣的大阳下，袁隆平沿着田垄一行行地寻找，他拿着放大镜认真地观察那点点开放的稻花，仔细地分辨。”中的“寻找、拿、观察、分辨”来看属于动作描写体现了袁隆平不怕吃苦、对待研究认真的精神品质。

9．

这道题主要考查学生对文章内容的理解和概括能力。

学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。

结合“种下田园梦”、“杂交水稻研究获成功”、“水远的怀念”来看主要写了袁隆平小时候在心中种下了一个田园梦，农校毕业后他不惧失败，研究杂交水稻获得成功，袁隆平逝世，全国人民永远怀念他。

10．

考查学生的语言表达能力。

这类题属于开放题，要对文章内容进行理解分析作者的写作意图，然后结合自己的想法进行回答，语言表达合理即可，答案不唯一。

11．     袁爷爷专挑便宜货买，价钱高的东西他不感兴趣。     无法想象，无法赞同袁爷爷买东西往上加价。

12．     √     √     ×     ×     √     √

13．     一口气买了10多件打折衬衣、他穿的最贵的西装不会超过800元，他买皮鞋不会超过200块钱     他将所获的12．5万美元世界粮食奖的奖金，捐赠给了由他发起成立的科技奖励基金会。

14．我认识 了一个关心他人、节俭、不爱占便宜的袁爷爷。

【解析】

11．

本题考查词语解释。

联系上下文，结合具体的语境理解。

怪癖：希奇古怪的嗜好。文中指袁爷爷专挑便宜货买，价钱高的东西他不感兴趣。

不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。文中指无法赞同袁爷爷买东西往上加价。

12．

本题考查对文章内容的掌握。

（1）题目叙述正确。从第一段可知本句话正确。

（2）题目叙述正确。从“可他有一个怪癖，专挑便宜货买，价钱高的东西他不感兴趣。”可知题目叙述正确。

（3）题目叙述错误。从句子“袁隆平的身价为一千多亿”可知题目叙述错误。

（4）题目叙述错误。从句子“看到货柜里有打折到10块钱一件的衬衫，他说，太便宜了，加2块吧，12块一件。”可知题目叙述错误。

（5）题目叙述正确。从句子“这样的衬衣好，下田的时候穿起来方便，不用担心弄脏了。”可知答案正确。

（6）题目叙述正确。从“除了他脑袋里的智慧和知识值钱，袁隆平确实是中国最富有的赤贫者了。”可知答案。

13．

本题考查对文章内容的掌握。

从“一口气买了10多件打折衬衣、他穿的最贵的西装不会超过800元，他买皮鞋不会超过200块钱”以看出来袁隆平爷爷对自己清心寡欲；

从“他将所获的12．5万美元世界粮食奖的奖金，捐赠给了由他发起成立的科技奖励基金会。”可以看出他对社会极慷慨。

14．

本题考查分析人物形象。

袁隆平爷爷虽然专挑便宜货买，但看到衬衫10块钱一件却不忍心了，可以看出他是个关心他人、节俭、不爱占便宜的人。

15．篮 谦 诚 励

16．     羞怯     贫寒

17．蜂拥而上、你推我搡

18．懂得谦让感恩

19．善良朴实

【解析】

15．

考查形近字辨析。

形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。因此可以根据形旁字义来区分“篮、蓝”是一组字形相近的同音字，用法上易混淆，需要从字义上区别用法。

16．

考查近义词。

害羞：指的是感到不好意思，难为情。近义词是羞怯。

贫困：生活困难；贫穷。近义词是贫寒。

17．

考查文章信息的提取能力。

结合“这些饥饿的孩子们蜂拥而上，围住篮子你推我搡（sǎng），因为他们每人都想拿到最大的面包。”可知蜂拥而上、你推我搡写出了孩子们争抢面包的动作。

18．

考查人物形象分析。

结合“她只是谦让地站在一步之外，等那些孩子们离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。”可以看出格琳琴谦让的特点，结合“她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才捧着面包高高兴兴地跑回家。”可以看出格琳琴懂得感恩的特点。

19．

考查人物形象分析。

通过妈妈惊奇的叫道：“立即把钱送回去，一定是那位面包师揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去！”可以看出格琳琴妈妈的善良、厚道和淳朴。

20．qiǎnɡ   dí

21．没有钱买新衣服穿。

22．     粗布缝的衣裳     确良衬衫     运动服     十分欢喜     微笑     得意

23．     照片的先后     上世纪七十年代     八十年代     2005年

24．爸爸穿着一身西装，戴了一副眼镜，非常帅气。

【解析】

20．

本题考查的是词语的辨析。

此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

21．

本题考查的是句型变化。

根据题干的划线句进行分析，本句话考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为没有钱买新衣服穿。

22．

本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“第一张照片上，爸爸穿着一件奶奶用自织的粗布缝的衣裳。虽然衣服很土气，但从爸爸的表情上看，似乎也十分的喜欢。”“第二张照片上，爸爸穿着一件崭新的白色的确良衬衫，眼睛注视着前方，脸上露着一丝微笑。”“第三张照片和前两张照片可是截然不同了。爸爸戴着一个新潮的鸭舌帽，身穿一身时尚新潮的运动服，脚上还有一双新颖好看的球鞋，多气派呀！爸爸的脸上满是笑容，连眼角都露出了得意的神情，身上充满了青春的活力。”可以得出爸爸三张照片上的穿着变化是：粗布缝的衣裳→确良衬衫→运动服；神情变化是十分欢喜→微笑→得意

23．

本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“在我家书房的墙上，有爸爸的三张照片。分别是爸爸在上世纪七十年代，八十年代和2005年照的。”可以得出短文是按照照片的先后顺序写的，分别是写的上世纪七十年代、八十年代和2005年的照片。

24．

本题考查的是开放性题目。

根据文段内容进行分析和理解，结合开放性的题目进行分析。写出现在的状态。现在的爸爸应该是更神采飞扬、精神抖擞的状态。围绕这个方面来展开描写即可。

25．一句小小的诺言会有千金的价值

26．北京的姐姐为山村的孩子们承诺并寄书籍

27．     ⑤     为贫穷山村的孩子们渴求知识的精神

28．     ⑥     ⑦     他是作者的心理活动，有承上启下的作用：“泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影”与第⑥段相照应；其中“我”的自责又为后文写“我”后来“陆续寄了一些书和文具”作铺垫。

29．他们也收不到了

30．山村的孩子们，我为你们渴求知识的精神所感动。

【解析】

25．

本题考查的是对词语的理解和辨析。

注意平时对词语的积累和识记，结合词语的特点进行分析，本题中“一诺千金”指许下的一个诺言有千金的价值；形容一个人很讲信用，说话算数。在文章中是指一句小小的诺言会有千金的价值。

26．

本题考查的是对文段内容的分析和概括。

结合原文的内容进行分析和概括，注意概括的时候要围绕主要的时间、地点和人物以及事件的起因经过和结果进行概括。本题中主人公是北京的姐姐，主要的事件是为山村的孩子们承诺寄书籍的故事。

27．

本题考查的是对文段内容的分析和概括。

结合原文的内容进行概括，文段中选出自己认为感动的语句以及感动的原因即可。注意选取的内容要合情合理，理由完整充分即可。或者可以选第六段，看到山村人们质朴、真诚的品格而感动。

28．

本题考查的是对文段内容的分析和理解。

根据题干中的这段文字，内容主要描写的是作者的心理活动。所以这段文字应该放在六七两段话之间，是承接上文的内容同时也引起了下文的内容。是文段的过渡句。

29．

本题考查的是填入合适的内容，结合上下文的语境。

这时作者的心理活动是围绕孩子们可能忘记了，所以想象到的书寄过去可能会面临的状况。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。

30．

本题考查的是开放性题目。

根据原文的语境和相应的内容进行分析，根据自己的实际情况来描写。写出自己相对孩子们说的话，例如围绕被孩子们感动或者对孩子们的鼓励来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。