小学音乐人音版二年级上册青蛙音乐会优秀教学ppt课件

课题

《青蛙音乐会》

教学目标

一、通过《青蛙音乐会》的欣赏，感受音乐所表现的生动鲜明的青蛙形象，体会乐曲活泼、欢快、抒情的风格。

二、根据乐曲展开联想，通过唱、跳、奏等方式，运用各种艺术手段参与音乐表现。

教学重点

能够听辨出乐曲中青蛙的鸣叫，节奏、强弱、情绪的变化；

教学难点

随音乐用其他方式参与音乐表现。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、情境引入

师：夏天到了，请同学们想一想夏天的荷塘中有哪些声音？大家一起来模仿一下吧。

（老师通过与同学课堂互动，引出今日主题：青蛙）

师：同学们一定都见过青蛙，那你们了解青蛙吗？

青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动。大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计，一只青蛙一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15000只。因此，青蛙是一种对农业有益的动物，应提倡保护。

二、新课探究

（一）初听音乐

师：聆听音乐：说一说乐曲中是否有青蛙的叫声？

（通过初听音乐设置问题让学生在欣赏音乐的过程中思考，激发学生学习兴趣，为学习新课作铺垫。）

师：刚刚我们欣赏过的乐曲叫《青蛙音乐会》

同学们也在音乐中听到了青蛙的歌声。

下面让我们一起更加深入的了解这首乐曲吧！

（二）赏析歌曲

管弦乐《青蛙音乐会》是一首趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍，是一首外国管弦乐曲，单二部曲式结构。乐曲情绪对比强烈，既有欢快的开场与尾声，也有抒情、优美的“月夜”主题，再配以青蛙鸣叫的音响，音乐想象鲜明，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。

师：再次聆听：

乐曲的情绪是怎么样的？

说说音乐中描绘的“青蛙音乐会”的场景。

（通过引导学生描述青蛙音乐会的场景，激发学生想象力，让学生能听出乐曲是分段演奏和表现情绪的）

乐曲开头第一主题以青蛙鸣叫的音响，力度渐强，情绪欢快，将听众带入到青蛙音乐会的场景中。

师：聆听《青蛙音乐会》慢板的片段：

跟随老师的节奏舞步随音乐感受跳舞的青蛙形象。

乐曲第二主题部分，速度自由、缓慢，是一段抒情的慢板，由弦乐器主奏，仿佛月光轻柔地洒在荷塘中。乐曲第三主题相对于第二主题在优美抒情的基础上多了一种欢快活泼的韵律感，好像是青蛙伴着起伏的旋律跳着优美的舞蹈，一切是那样的美好。

师：完整聆听：

乐曲完整再现一遍后，再现第一主题，乐曲在青蛙欢快的合唱声中结束。整首乐曲的结构为回旋式，段式为ABCABCA。

（三）模拟青蛙唱歌

聆听《青蛙音乐会》，跟音乐模拟青蛙唱歌。根据音乐节奏和情绪，用嘴型有表情地做不出声的演唱。 呱——— 呱——— 呱呱——— 呱呱——— 呱呱呱呱——— 呱———

三、课堂小结

我宣布，今天的音乐会演出成功。祝贺同学们今天欣赏聆听并演奏了《青蛙音乐会》这首曲目，其实在音乐的世界里还有许许多多描写各种各样动物的音乐，在以后的音乐课中，将会带领大家去感受音乐的神奇。

课后作业

希望同学们能喜欢这首歌，并回家请家人一同欣赏。

板书设计

《青蛙音乐会》

管弦乐  3/4拍    单二部曲式结构

第一主题:力度渐强，情绪欢快

第二主题:速度自由、缓慢，慢板 由弦乐器主奏

第三主题:欢快活泼的韵律感

结构为回旋式，段式为ABCABCA