人教版 (2019)必修 第一册第二节 土壤课文内容课件ppt

这是一份人教版 (2019)必修 第一册第二节 土壤课文内容课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了自主预习·新知导学，合作探究·释疑解惑，地理实践，课堂小结，随堂训练，课标定位，素养阐释，3气候与土壤等内容，欢迎下载使用。

一、观察土壤1.土壤的含义:土壤是指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。2.土壤的组成:矿物质、有机质、水分和空气。【思考感悟】 土壤的有机质是怎么形成的?提示:绿色植物通过光合作用制造有机质,以枯枝落叶和残体形式,将有机养分归还地表。
3.野外观察:一般从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等方面进行。(1)土壤颜色:以颜色命名的土壤,如黑土、红壤等。(2)土壤质地:土壤一般分为沙土、壤土、黏土等。(3)土壤剖面构造:耕作土壤剖面一般分为耕作层、犁底层和自然土层。
二、土壤的主要形成因素1.成土母质:是土壤发育的物质基础,决定了土壤矿物质的成分和养分状况,影响土壤的质地。2.生物:影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。为土壤提供有机质,通过生物循环使营养元素在表层富集。3.气候:(1)岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关。(2)气候的分布规律影响和控制了土壤的分布规律。4.地貌:多方面影响土壤的发育。5.时间:时间越长,土壤层越厚,土层分化越明显。6.人类活动:影响极为深刻。
三、土壤的功能和养护1.土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的过渡地带,是一个开放的系统,是联系有机界和无机界的关键环节。2.土壤为植物生长提供了扎根立足的条件,促使地理环境以至地球面貌发生了根本的改变。土壤本身也是许多动物和微生物生存的场所和营养来源。3.土壤具有重要的蓄水、保水功能。大气降水的一部分储存在土壤中,既有效减少地表径流量,又可以持续提供植物所需的水分。
4.有些土壤,不适于种植农作物,或者种植农作物产量较低,不能满足耕作的需要,人们就会设法对其进行改良或改造,如亚马孙河流域人们利用生物炭改良土壤。5.即使是优良的土壤,人们也会注重种养结合,以保持土壤持续提供高效肥力的能力。这方面常用的方法有休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等。
问题引领古代用五色土象征中华大地,北京中山公园内保留的明代社稷坛,最上层就铺垫着五色土。五种颜色的泥土分别代表五个方位:东为青土,南为红土,西为白土,北为黑土,中为黄土。黑土、黄土和红土在我国分布最为广泛。
结合材料探究:(1)黑土、黄土和红土在我国的典型分布区在哪里?提示:黑土——我国东北平原;黄土——我国黄土高原;红土——我国南方低山丘陵地区。
(2)影响黑土、黄土和红土呈现不同颜色的主要因素有哪些?提示:黑土——我国东北平原气候湿润寒冷,微生物活动较弱,土壤中有机物分解慢,积累较多,所以土色较黑。黄土——黄土高原土壤中有机物含量较少的缘故。红土——我国南方低山丘陵地区气候高温多雨,矿物质的风化作用强烈,分解彻底,易溶于水的矿物质几乎全部流失,只剩氧化铁(红色)等矿物质残留土壤上层,形成红土壤。
归纳提升1.土壤的主要形成因素土壤的形成受成土母质、生物、气候、地形等自然要素及人类活动的共同作用,体现了自然地理环境要素相互作用和相互影响,共同构成一个整体。
(1)自然地理要素与土壤的关系。
(2)成土母质与土壤。成土母质的粒度与化学成分对土壤质地和化学元素的影响如下图所示:
(4)生物与土壤。生物是土壤形成过程中最活跃的因素,起着主导作用。图解如下:
(5)地形与土壤。地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。
(6)时间与土壤:土壤发育的时间越长,土壤层越厚,土层分化越明显。(7)人类活动与土壤。人类活动主要通过改变成土因素而作用于土壤的形成与演化,其中以改变地表生物状况的影响最为突出。人类通过合理的耕作,可以培育出肥沃、高产的耕作土壤,如水稻土等。相反,违反自然成土规律则会造成土壤退化,如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等。
2.不同的气候条件下形成不同的土壤类型气候条件影响土壤中有机质含量的多少,故不同的气候条件下形成不同的土壤类型,如东北平原气候冷湿,土壤有机质分解慢,形成肥沃的黑土;江南丘陵地区,由于气候湿热,有机质分解快,形成贫瘠的红壤;内陆干旱地区,由于矿物质淋失速度慢,形成钙质土。另外,土壤的干湿状况,通过蒸发对空气湿度、温度也有一定的影响,也可通过土壤上生长的植物影响气候。
典型例题阅读图文材料,完成下列各题。土壤有机物含量的高低是判断土壤肥力的重要指标,通常通过测定土壤中有机碳含量来换算。下图为内蒙古草原地区表层土壤有机碳含量空间分布图。
(1)内蒙古草原地区表层土壤有机碳含量分布反映的是哪类自然因素的差异?(2)影响内蒙古草原地区表层土壤有机碳含量的主要因素是什么?答案:(1)水分。(2)气候(降水和气温)。解析:读图可知,内蒙古草原地区表层土壤有机碳含量空间分布总体上呈由东向西递减的特征,主要是因为距海远近不同,降水越来越少,水分存在差异。
【动动脑,想一想】 阅读图文资料,合作探究完成下列要求。某同学取四份土壤,在①②③三个花盆中放入较肥沃的土壤,花盆④放入细砂石和碎石块,把长势相近的同种植物移栽盆中。将花盆①放在盛满水的水盆中,水面与土面相平。每天给花盆①②④土壤浇相同的水,花盆③土壤不浇水。
(1)从实验条件上看①②有什么不同?②③有什么不同?②④有什么不同?(2)从实验结果上看①②比较说明了什么?②③比较说明了什么?②④比较又说明了什么?(3)请帮助该同学预测,哪一盆植株生长最好?并说明理由。原理土壤的主要形成因素包括成土母质、生物、气候、地貌、时间、人类活动等。
提示:(1)土壤有无空气。土壤有无足够的水。土壤的质地。(2)土壤缺乏空气植物生长不好。土壤水分不足植物生长不好。土壤保水性能影响植物的生长。(3)②生长得最好。因为②的土壤中有水、空气和其他植物生长所需的各种物质。
土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系,降水越多,淋溶层越厚。图1是不同气候条件下(湿润、半干旱、干旱)的土壤剖面发育示意图,图2是不同植被(森林、草原)作用下土壤剖面深度与有机质的质量百分比关系示意图。读图,完成第1~2题。
1.与土壤有机质的来源密切相关的因素是(　　)A.生物B.地形C.降水D.成土母质2.能代表草原地区土壤发育情况的组合是(　　)A.甲与ⅠB.甲与ⅡC.乙与ⅡD.丙与Ⅰ答案:1.A　2.D
解析:第1题,生物是土壤有机质的主要来源,选A项。第2题,甲图淋溶层最厚,是在湿润气候条件下形成的;乙图淋溶层最薄,是在干旱气候条件下形成的;丙图淋溶层适中,是在半干旱气候条件下形成的,该地区发育有草原土壤。森林土壤表层枯枝落叶多,有机质含量高于草原,下部淋溶作用强,有机质含量少,可以判断Ⅰ为草原土壤,故选D项。
研究土壤水分的空间分布特征对农业生产、植被恢复和土地的合理利用等具有重要的指导意义。下图为黄土高原某沟壑区不同坡度和坡向的土壤水分含量剖面分布图。读图,完成第3~4题。
3.图1表明,随着坡度的增加(　　)A.土壤剖面相同深度含水量增加B.土壤总的储水能力提高十分显著C.地表径流下渗补给的能力降低D.降水后形成地表径流减少明显
4.从土壤水分条件看,黄土高原沟壑区植被生长条件较好的是(　　)A.阳坡　缓坡B.阳坡　陡坡C.阴坡　陡坡D.阴坡　缓坡答案:3.C　4.D解析:第3题,随坡度增加,地表径流下渗补给的能力降低,选C项。第4题,黄土高原植被生长条件与水分条件息息相关。同一深度,阴坡的含水量较高;同一深度,坡度缓的地方含水量较多,因此,选D项。
地处赤道附近的亚马孙平原终年高温多雨,形成生物多样的热带雨林景观,发育成砖红壤。据此完成第5~6题。5.亚马孙平原的气候、植被、土壤三者之间存在密切关联,体现了自然地理环境的(　　)A.整体性B.差异性C.综合性D.季节性
6.在亚马孙平原热带雨林环境下发育而成的砖红壤应该具有的特征是(　　)A.有机质含量高B.多为黑褐色C.多呈碱性D.土层厚度大答案:5.A　6.D