小学语文7 怎么都快乐教学课件ppt

这是一份小学语文7 怎么都快乐教学课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了课前导入，品读鉴赏，一个人很好，折纸船，踢毽子，搭积木，独自一个静悄悄的，读一读，表示列举的省略，静悄悄黑压压等内容，欢迎下载使用。

朗读诗歌，我们今天继续学习《怎么都快乐》。
朗诵第一小节，说一说一个人玩的感受是什么？一个人玩，很好！
朗读“很好”时，语气 要加重，读出开心之意。
“很好”表明一 个人玩也有乐趣， 也很开心。
仔细阅读第一小节，看一看一个人什么感觉， 可以玩什么啊？
一个人感觉静悄悄 的。一个人可以用纸折 船、折马，踢毽子，跳 绳，搭积木，看书，画 画，听音乐等等。
正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，听音乐……“独自一个”就是指一个人，周围 很安静，这就是“静悄悄”的意思。
重读“一个”“很好”，用开心的语 气 读 出 一 个 人 玩 时 的 快 乐 。 读 “ 独 自”“静悄悄”“当然”的时候，语气稍 轻缓，边读边想象一个人折船、折马、看 书、画画、听音乐时无人打扰的安静和惬 意。省略号处语调稍延长。
词语积累（类似ABB式词语）
1.自习课上静悄悄的，2.房间里静悄悄，原来 同学们都在认真学习 。 妹妹睡着了。
朗诵第二小节，两个人玩的感受是什么， 可以玩些什么游戏？
两个人玩，很好。两 个人可以讲故事，下 象棋，打羽毛球，坐 跷跷板等等。
两个人玩，很好！讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。还有下象棋、打羽毛球、坐跷跷板……朗读时，要想象两个人讲故事、下象棋、 打羽毛球、坐跷跷板时的亲密和乐趣。
朗诵第三小节，三个人玩的感受是什么， 可以玩些什么游戏啊？三个人玩，很好。 三个人可以讲故事， 跳大绳等等。
三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。
“轮流”说明三个人一起
玩时团结友爱，和谐融洽。
“更”字突出了多 一个人玩的快乐。
读这一节的时候， 重读“三个”“很 好”“很有劲”，还要注意长句子的停顿， 如“讲故事/多个人听/更有劲”，用轻快的 语气、较快的语速来读，边读边想象三个人 讲故事、跳大绳时的相互鼓励、团结友爱， 读出合作的快乐。
朗诵第四小节，许多人玩的感受是什么，可以 玩些什么游戏啊？
许多人玩更好。人多可 以拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足 球，还可以开运动会。
四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！
三个“好”，三个感叹号，以强烈 的语气，强调大家一起玩的快乐。
人多，什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡，
朗读指导：读出热闹、开心、 有趣的感觉。最后一句停顿： “连/开运动会/也可以”。
写出人多可 以玩的游戏
多，花样多。打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。
为什么大家一起玩更快乐？因为许多人一起玩游戏 时，游戏可以变换出多种玩 法。同伴之间相互协助，还 可以做一些自己做不到的事 情，所以大家一起玩更快乐。
连一连，红体字表示动作，记住这些词语吧！
快乐其实很简单，一个人独处是一种静 悄悄的快乐，四周很安静，思想很自由；与 他人相处也很快乐，在相互的交流与关爱中 体验生活的热闹与有趣。生活处处有快乐， 只要你心中充满阳光！
人多，什么游戏/都能玩↘，拔/
河，老鹰/捉小鸡，打/排球，打/篮球，
踢/足球……连/开运动会/也可以↘。
老师指导：这些都是课文中出现的“动词＋名词” 的词组，加点的字都是表示动作的词，后 面跟着的是表示名称的词。这样的词语还
有：读书、弹琴、踢毽子、跳皮筋等。····
一个人学习，挺快乐，静静思考有收获。两个人学习，真快乐，互相帮助你和我。 三个人学习，很快乐，互相启发点子多。 许多人学习，更快乐，读出美妙的诗歌。
一、用红线将搭配恰当的词连起来。讲踢玩
二、根据课文，说一说。课文中三个人玩的游戏是什么呢？讲故事、跳绳。三个人还可以玩什么游戏？拍皮球、捉迷藏。
三、你喜欢几个人一起玩？玩什么游戏？
我喜欢一个人玩。折纸船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、 看书、画画、听音乐……
请把所学诗歌背给家里人听。你喜欢几个人玩游戏，说一说你的 想法，并把它描述出来。