初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册守护生命教案

导入新课

课件展示几位学生对生命的理解：

1. 我爸爸是一名中医，他说要养生，根据季节变化调整起床和睡眠时间
2. 我姥姥叮嘱我，在外边要注意安全，不要到危险的地方玩
3. 生命那么重要，我读“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的食物，这种做法对吗？
4. 每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我很感动，总能想起一句话，“你能够消灭我，却不能打败我”

说一说守护生命应该注意哪些方面

阅读课件材料，对守护生命产生初步的思考

 引发学生的思考

讲授新课

自主研讨

（一）自主预习：

• 1、如何爱护身体？

• 2、如何正确认识养护精神？

• 3、为什么要守护我们的精神家园？

• 4、怎样守护我们的精神家园？

• 5、怎样守护生命？

讲授新课

探究一：说说你的生活习惯？

（1）你每天早晨都吃早餐吗？

（2）你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？

（3）你是否食用过“三无”食品或者碳酸饮料呢？

（4）你的体重是否过轻或过重呢？

观看视频：2017年的诺贝尔生理学和医学奖课题:

"为什么越来越多的人发现自己开始变丑变胖变笨了?"

请同学们说一说看完视频得出的结论：熬夜会使人变丑，有什么感想？

我们应该培养成哪些良好的生活习惯？

探究二：讨论：自然灾害发生时我们应该怎么做？

当火灾发生时__________________________

当地震发生时__________________________

当交通事故发生时______________________

当发生拥挤踩踏时______________________

遭遇电梯事故时___________________

总结：我们应该如何爱护身体？

（1）关心身体的状况，养成健康的生活方式

（2）关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。

（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

教师：没有了健康一切就都是零。

探究三：探讨：如何理解巴金：人不是单靠吃米活着的这句话

探究四：观看视频‘莆仙戏春草闯堂’思考：我们为什么要守护我们的精神家园？

我们如何守护？

我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。

课件展示中国传统文化中国结，四大发明等，讨论：我们应该如何正确认识养护精神？

（1）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 

（3）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

总结：5、我们应该如何守护生命？

（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式

（2）关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体

（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

（4）关注精神健康，满足精神需求，丰富精神生活，守护精神家园。

请同学们谈谈这节课的收获。

课后拓展

说一说你知道的养护精神的其他方法

（读书 交朋友 学习等等）

古人养护精神的方法

教师：颐养之道不同于食养等，它更侧重于精神方面的养护。韩愈在《闵己赋》中说：“恶饮食乎陋巷兮，亦足以颐养而保年。”《后汉书·光武帝纪下》中也有“愿颐爱精神，优游自宁”。这都是从精神层面来说的，所以颐养之道可以侧重于精神，看看古人是怎样来保养他们的精神的。

练字作画写诗等等

对课本内容进

行自主预习

说一说自己平时的生活习惯

思考当自然灾害发生时，我们应该怎么做

让学生对课本有初步的了解。

从生活入手，把课本知识和生活联系起来

培养学生实际生活中遇到问题如何解决

课堂小结

通过这节课的学习，让我们认识到生命是宝贵而短暂的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的各种可能。关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。

板书