初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）守护生命获奖教案及反思

这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）守护生命获奖教案及反思，共3页。

课 题 名 称
9.1守护生命
三维学习目标
（知识、能力、情感态度价值观）
培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感；培养追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀
了解爱护身体和养护精神的一些基本常识
学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法
学科核心素养分析
问
题
类
型
学生问题
怎么爱护身体
学科问题
如何养护精神
教师问题
物质与精神的关系
问题系统
（星号标出核心问题）
怎么爱护身体；如何养护精神；物质与精神的关系
问题探究流程
导（问题引导）、学（自主探究）、探（合作探究）、测（课堂检测）
课前导入
每个人的生命是有限，良好的生活习惯可以延伸我们的生命长度，今天我们就来说说你所了解的长寿健康小妙招。
探究分享
1.（1）阅读：湖南衡阳的某中学，三名初三的学生，在上晚自习期间，喝处方药自杀。其中一名女学生为班长，平时成绩在班上十分优异。女学生抢救无效死亡，两名男学生已脱离生命危险。这名女学生在生前曾留下遗书，称学习和生活压力太大，爸爸妈妈却不是那么的关心她。
你怎么看待这名女同学的做法？
提示：如何爱护身体？1.1守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
（2）1.2随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
合作探究
发生以下灾害或灾难时的自救自护方法有哪些：
1.以团为单位，自选一类情形探讨自救方法。
2.时间为三分钟。
3.每团派一个代表进行发言
小结：1.3我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
（1）你日常的精神生活有哪些方式，大家来说一说
小结：如何养护精神？2.1我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求
观看视频《长征精神》
2.2我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
感受中国传统文化
2.3守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
课堂小测
《学法大视野》相关试题
拓 (知识拓展)
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求；我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
教 学 反 思