初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册守护生命教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册守护生命教案，共4页。
人教部编版道德与法治七年级上册9.1守护生命教学设计 课题 9.1守护生命单元第四单元学科道德与法治年级七年级学习目标培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感，追求真善美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。了解爱护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族精神。重点爱护身体难点如何养护精神 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课件展示几位学生对生命的理解：我爸爸是一名中医，他说要养生，根据季节变化调整起床和睡眠时间我姥姥叮嘱我，在外边要注意安全，不要到危险的地方玩生命那么重要，我读“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的食物，这种做法对吗？每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我很感动，总能想起一句话，“你能够消灭我，却不能打败我”说一说守护生命应该注意哪些方面阅读课件材料，对守护生命产生初步的思考 引发学生的思考讲授新课自主研讨（一）自主预习：• 1、如何爱护身体？ • 2、如何正确认识养护精神？ • 3、为什么要守护我们的精神家园？• 4、怎样守护我们的精神家园？• 5、怎样守护生命？  讲授新课探究一：说说你的生活习惯？（1）你每天早晨都吃早餐吗？（2）你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？（3）你是否食用过“三无”食品或者碳酸饮料呢？（4）你的体重是否过轻或过重呢？观看视频：2017年的诺贝尔生理学和医学奖课题:"为什么越来越多的人发现自己开始变丑变胖变笨了?"请同学们说一说看完视频得出的结论：熬夜会使人变丑，有什么感想？我们应该培养成哪些良好的生活习惯？ 探究二：讨论：自然灾害发生时我们应该怎么做？当火灾发生时__________________________ 当地震发生时__________________________ 当交通事故发生时______________________ 当发生拥挤踩踏时______________________ 遭遇电梯事故时___________________总结：我们应该如何爱护身体？（1）关心身体的状况，养成健康的生活方式 （2）关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 教师：没有了健康一切就都是零。 探究三：探讨：如何理解巴金：人不是单靠吃米活着的这句话 探究四：观看视频‘莆仙戏春草闯堂’思考：我们为什么要守护我们的精神家园？我们如何守护？我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。 课件展示中国传统文化中国结，四大发明等，讨论：我们应该如何正确认识养护精神？（1）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。  （3）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 总结：5、我们应该如何守护生命？（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式 （2）关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 （4）关注精神健康，满足精神需求，丰富精神生活，守护精神家园。  请同学们谈谈这节课的收获。 课后拓展说一说你知道的养护精神的其他方法（读书 交朋友 学习等等）古人养护精神的方法教师：颐养之道不同于食养等，它更侧重于精神方面的养护。韩愈在《闵己赋》中说：“恶饮食乎陋巷兮，亦足以颐养而保年。”《后汉书·光武帝纪下》中也有“愿颐爱精神，优游自宁”。这都是从精神层面来说的，所以颐养之道可以侧重于精神，看看古人是怎样来保养他们的精神的。练字作画写诗等等 对课本内容进行自主预习      说一说自己平时的生活习惯        思考当自然灾害发生时，我们应该怎么做 让学生对课本有初步的了解。      从生活入手，把课本知识和生活联系起来           培养学生实际生活中遇到问题如何解决    课堂小结通过这节课的学习，让我们认识到生命是宝贵而短暂的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的各种可能。关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。  板书