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小学数学北京版五年级上册三 平行四边形、梯形和三角形2. 梯形课堂教学ppt课件
展开(1)自己想办法把梯形转化成学过的图形,之后找联系再推导出梯形的面积计算方法。(2)把你的方法与小组成员进行交流,共同验证。(3)推选代表汇报,汇报时先说说转化后图形的底和高或长和宽与梯形的上底、下底和高有什么关系,再说说计算方法。
两个完全一样的梯形,可以拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底相当于梯形的( ),高相当于梯形的( )。
拼成的平行四边形的底相当于梯形的( ),高相当于梯形的高的( )。
(上底+下底)×(高÷2)
拼成的长方形的长相当于梯形的( ),宽相当于梯形的高的( )。
1、求下面梯形的面积。(图中单位:厘米)
(1.6+2.4)×2÷2=4(cm² )
(5+10)×8÷2=60(cm² )
2、这个梯形的面积是85平方厘米,高是多少厘米?
85×2=170(cm²)(15+5)= 20(cm)170÷20=8.5(cm)答:高是8.5厘米。
3、你知道下面的钢管有几根吗?
(2+6)×5÷2= 8×5÷2= 40÷2= 20(根)答:一共有20根。
这是学校靠墙的两个花坛,各边的长如下图,你能算出它们面积一共是多少平方米吗?
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