五年级上册6.美术中的比例一等奖教学ppt课件

课题

美术中的比例

教学目标

1、学生能初步认识了解比例知识，知道黄金比例，能有意识地发现生活中的比例。学会测量出黄金分割点，从而学习运用比例知识美化生活的方法。

2、引导学生根据所学“黄金分割比”的知识，设计一个比例合理，装饰美观的花瓶。

3、认识美术与科学的联系，培养学生严谨的学习态度，激发学生学习美术的兴趣。

教学重点

认识黄金比例，发现生活中比例的美，运用比例知识分析、欣赏艺术作品。

教学难点

从比例的角度考虑设计一个美观的花瓶。

教学准备

教师准备：花瓶、剪刀、胶水、彩纸、油画棒、课件。

学生准备：剪刀、胶水、彩纸、油画棒、课本。

教学过程

一、情境引入

观察课件中的范画，你有什么体会？
二、新课探究

什么是比例呢？

比例最早来自于数学，指的是长度与长度，面积与面积的比率。

从整体-局部-整体进行赏析国画作品《溪山行旅图》：

范宽   宋 《溪山行旅图》

从画面中看到了什么？

我们看到的商人和驴等，在画面中显得怎么样？

画家为什么把人画得那么小呢？

西方艺术家对比例也有深入的研究，从《维鲁维斯的人》中你发现了哪些比例关系？

达•芬奇 《维鲁维斯的人》

比例关系 1：

身高等于两手尖之间的长度。

比例关系 2：

仰卧姿势手脚张开，以肚脐为圆心画圆，手指和脚趾就会与圆周接触。

根据古罗马杰出的建筑家（Vitruvii）的名字取的，是当时比例精准度最高的人体图。

人体还存在很多比例知识，同学们知道吗？

在生活中还有很多美的比例， 看看它们的长与宽有什么关系？

生活中有很多物品的比值接近0.7，黄金分割0.618,近似2:3的关系。

赏析黄金分割比在生活中的应用：

爱与美之神---维纳斯

维纳斯（Venus）是希腊神话中的爱神、美神，同时又是执掌生育与航海的女神，相对应于希腊神话的阿芙罗狄忒（Aphrodite）。拉丁语的“金星”和“星期五”等词都来源于此。维纳斯也出现在诸多历代文学作品和西方油画里。影响力最大的艺术品是1820年在爱琴海米洛斯岛的山洞中发现的维纳斯雕像。

巴黎圣母院

欧洲一座典型的“哥特式”教堂，结构严谨，雄伟庄严。坐东朝西，正面风格独特，结构严谨，看上去十分雄伟庄严。它被壁柱纵向分隔为三大块；三条装饰带又将它横向划分为三部分，其中，最下面有三个内凹的门洞。门洞上方是所谓的“国王廊”，上有分别代表以色列和犹太国历代国王的二十八尊雕塑。

《步辇图》唐  阎立本  绢本 纵38.5cm，横129.6cm  藏故宫博物院

在有些时候根据创作的需要我们可以有意地加入了自己的主观想法

三、课堂总结

在生活中运用黄金比不是一个精确制，我们找到的这些比值也都是徘徊在黄金比的左右。我们的世界绚丽多彩，生活中还有很多不同的美，需要我们用眼睛去发现、用心去感受他们不同的艺术魅力。这些精美的艺术品都蕴含其中，再加上瓶体上精致花纹的设计，给人以美的享受。艺术的生命在于创造，希望大家在生活中也能运用“黄金分割比”让生活变得更具美感。

课后作业

通过学习比例的关系设计一个美观的花瓶

板书设计

美术中比例知识

黄金分割比例：  1:0.618

近似值：      2:3 3:5 5:8 ...

教学反思