初中语文人教部编版八年级下册子衿复习课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册子衿复习课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了原文再现，文题解读，作家作品，背景信息，子衿《诗经·郑风》，诗歌大意，结构图解，自述怀人，思念情人，心烦意乱等内容，欢迎下载使用。
【原文再现】 【文题解读】【作家作品】【背景信息】【诗歌大意】【结构图解】【主旨点睛】【写作特色】
【考点梳理】考点一：文学常识考点二：名句积累考点三：重要词语考点四：文本品析【中考传真】【模拟演练】
子衿《诗经·郑风》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
子衿(jīn)，你的衣领。子，你。衿，衣领。
《郑风》为《诗经》十五国风之一，是先秦时代郑地的民间民歌。郑，古国名，姬姓。春秋时代郑国的统治区大致包括今河南的郑州市全境、许昌市全境、平顶山市中北部、开封市中东部等地方。《郑风》就是从这个区域里流传出来的诗。
现代学者一般认为这是一首情歌。歌者热恋着一位青年，他们相约在城阙见面，但久等不至，歌者望眼欲穿，焦急地来回走动，埋怨情人不来赴约，更怪他不捎信来，于是唱出此诗寄托其情思。
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你，难道你不继续通音信？
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去找你，难道你不能主动前来(找我)？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
来来往往张眼望啊，在这高高的城楼上。一天不见你的面啊，好像有三月那样长！
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。
全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时焦灼万分的情状如在眼前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。末尾的内心独白，则通过夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪形象地表现了出来。
《诗经》是我国最早的一部___________，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为_____、_______、______三个部分。《诗经》的句式以 ______言为主，常用的表现手法是__________、________、_______。
(1)青青子衿，_____________。(2)青青子佩，_____________。(3)《子衿》这首诗中，以恋人的衣饰借代恋人的诗句是：青青子衿；青青子佩。 (4)《子衿》中描写女子渴望与意中人来往相见的感情，表达了深沉的思念，所以“_______，___________！”
解释下列加线的词语。(1)青青子衿( )(2)悠悠我心( )(3)子宁不嗣音( )(4)子宁不嗣音( )(5)青青子佩( )(6)挑兮达兮( )
你的衣领。子，你。衿，衣领。
1.这首诗的主要内容是什么？
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，可是望穿秋水，不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。
2.诗中主要运用了什么描写手法？举例说明。
心理描写。诗中表现女子的动作行为仅用“挑”“达”二字，主要笔墨都用在刻画她的心理活动上，如前两章对恋人既全无音讯、又不见人影的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的内心独白。两段埋怨的话，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象，可谓字少而意多。
3.这首诗有三章，从结构上来看，这三章的顺序可以颠倒吗？为什么？
不可以。这三章在结构上有一种递进关系。
4.这首诗前两章采用了重章叠句的手法，请结合诗句分析这种手法的作用。
(1)内容上，“我心”和“我思”的变换显示了女主公思念情感的不断深入，“不嗣音”和“不来”的变换写出了恋人既全无音讯，又不见踪影。(2)情感上，女主人公反复咏唱，情感在回旋中渐次加强，可以想见其相思萦怀之情。(3)形式上，回环往复，一唱三叹，增加了诗歌的音乐性和节奏感。
5. 赏析诗句“青青子衿，悠悠我心”“青青子佩，悠悠我思”。
“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。
6. 赏析诗句“一日不见，如三月兮”。
这是女主人公的内心独白，采用合理的艺术夸张，通过对自然时间的心理错觉，真实地映照出女主人公对恋人强烈的思念之情。
阅读下面这首诗，完成各题。子衿《诗经·郑风》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
1.写出你对“一日不见，如三月兮”的理解。
度日如年的相思，自然是因为深刻难忘的印象和爱慕，而那个衣领青青的形象，总在眼前和脑海里，刻骨铭心，忧思难忘。
2.曹操在他的《短歌行》中说：“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”同样的诗句，表达的意境有什么不同？
《子衿》中表达少女思念心中的恋人，陷入痴迷状态。《短歌行》中则成了一个男人的抱负，对贤才的渴求和对雄伟霸业的忧思。
3.请从修辞的角度赏析诗末尾“一日不见，如三月兮”的内心独白。
末尾的内心独白，通过夸张的修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪、心理形象地表现了出来。