小学科学青岛版 (五四制2017)二年级上册16 修理玩具教案

这是一份小学科学青岛版 (五四制2017)二年级上册16 修理玩具教案，共4页。教案主要包含了谈话引入等内容，欢迎下载使用。

第四单元16修理玩具
教案序号
授课时间
年 月 日
课型
新授课
教学
目标
1.通过表达与交流,动脑动手，激发学生探究的欲望。
2.通过修理玩具，了解玩具的内部的构造，为今后奠定生活的基础。
重点
难点
通过修理玩具，培养学生的动手能力
激发学生探究的兴趣。
教学准备
教学课件，螺丝刀、钳子、镊子、剪刀、电烙铁、电池等；
学生准备：坏的玩具
教学环节
教 学 过 程
导入新课
一、谈话引入
小时候，我们玩过过各种玩具，甚至有的同学现在还保存着许多玩具，还在玩玩具，是吗？谁玩具出现了故障，请举手示意一下。出现了故障怎么办?学生回答
今天我们学习第16课修理玩具
板书课题 eq \\ac(○,16)修理玩具
新
课
教
学
1.问题与需求:
很多玩具需要修理了,用了哪些工具呢？
2.探究与实践
工具箱里面有哪些工具?它们能帮助我们做什么?
谁来说一说工具不会用怎么办?
使用工具时
试一试,了解它们的功能.
用扳手有什么作用?
羊角锤有什么作用?
其他工具呢?
使用下列钉子或螺丝,各选用什么工具合适呢?
评价与创新
比比谁的手更巧。
课堂小结
刚才有同学把坏的玩具修好了吧？课下，可以仔细研究一下自己的坏玩具，究竟是哪里坏了，能不能修好。如果修不好，它的哪些部件还是有用的，可以当作配件去修理其它玩具。
板书
设计
eq \\ac(○,16)修理玩具
扳手
羊角锤
教学
反思