青岛版 (五四制2017)二年级上册10 植物和阳光教学设计

课题

第三单元10植物和阳光

教案序号

授课时间

年      月     日

课型

新授课

教学

目标

1.会运用查阅相关资料的方法了解关于阳光与植物关系的知识。

2.能以自己的方式对搜集的材料进行整理分析，与同学分享。

3.能与同学合作开展“阳光与植物”的主题活动，意识太阳与

植物的生命活动有着密切的关系。

重点

难点

了解关于阳光与植物关系的知识。

能与同学合作与同学分享。

教学准备

苹果  石榴  冬枣

教学环节

教    学    过    程

导入新课

观察四季图片.

新

课

教

学

一、            直接引入

上节课我们学习了太阳的光和热，那么这节课我就继续来学习与太阳有关的阳光与植物。（板书课题）

1、              讲述：太阳虽然距离我们十分遥远，但它与地球上动植物的生命活动却有着十分密切的关系。

2、              提问：你们知道阳光与动植物的生命活动有怎样的关系呢？

3、              师：让我们带着这个问题开启我们的学习之旅吧！

二、            讲述新课

（一）          阳光对植物生命活动的影响

1、      出示植物一生的图片资料。对照图片，说一说太阳在植物一生的各个阶段中所起的作用。

2、      请同学们分组讨论每个生命阶段中，太阳所起的作用。

3、      讨论结果汇报给小组长，由小组长进行汇报展示。（教师板书）

4、      根据学生汇报结果，教师补充并修订，最终达成共识。

5、  小结：太阳的能量方式主要有两种形式：光照和温度。

适宜的温度使种子发芽长叶，温度的高低影响植物的蒸腾作用，促使植物根部吸收水分，同时，植物受温度变化影响，形成了与此相应的发育节律（春季发芽、夏季开花、秋季结果、冬季休眠）。

光照是植物不断地进行光合作用，自制生长所需的养料和释放氧气。

6、  讨论：如果没有太阳，植物能完成这些生命活动吗？为什么？

（1）        学生组内讨论、交流汇报。

如果没有太阳，植物就不能自己制造养料，并不能制造氧气，那么植物就会不断地消耗氧气，直到氧气用完，植物走向灭绝；没有太阳，地球上的温度会降低，那么植物将永远处于休眠状态。

三、            课堂总结

通过这节课的学习，我们知道太阳对植物的生命活动有哪些影响呢？万物生长靠太阳

教学小结

这节课你有什么收获？

板书

设计

10植物和阳光

苹果 石榴 西瓜

阳光下植物     

背阴下植物

教学

反思