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    二年级上册科学教案- 10 植物和阳光 青岛版(五四制)
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    二年级上册科学教案- 10 植物和阳光 青岛版(五四制)01
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    小学青岛版 (五四制2017)10 植物和阳光教案

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    这是一份小学青岛版 (五四制2017)10 植物和阳光教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程,作业布置等内容,欢迎下载使用。




    【教学目标】


    1.知识与技能:


    (1)知道植物需要阳光,以维持生存和生长。


    (2)能解释植物的生长情况为什么不同。


    (3)了解生存生活中,人们是如何利用植物与阳光关系的。


    2.过程与方法:


    在好奇心的驱使下,对植物生长与阳光的关系表现出探究兴趣,并能持续观察。


    3.情感、态度与价值观:


    感受光对植物的重要性。


    【教学重点】


    能解释植物的生长情况为什么不同。


    【教学难点】


    了解生存生活中,人们是如何利用植物与阳光关系的。


    【教学准备】


    1.教师准备:制作相关课件,准备图片素材/视频,教学道具。


    2.学生准备:课本。


    【教学过程】


    一、导课。


    1.师:同学们,我们先来猜个谜语:我在大地睁开睡眼的时候,第一个露出了笑脸;我用浑身的热情燃烧着希望;我养育着大地万物,默默无闻,我是谁?(太阳)


    2.师:老师今天把太阳请到了我们的课堂上,请大家用亲切的语言跟太阳打声招呼吧!出示幻灯片——太阳的图片。


    (嗨,太阳好! Hell,太阳好)


    3.师:太阳可是我们的好朋友,清晨,我们看着它的笑脸起床;傍晚,我们目送它回家。太阳不仅是我们的好朋友,世界上所有的生命都离不开它!


    4.师:老师准备了几张漂亮的图片,我们一起来欣赏!


    (出示幻灯片—植物的图片,边看边介绍:快看:各种五颜六色的鲜花正在开放!有:荷花、白合、牡丹等。还有翠绿色的小草,小草上还挂着露珠呢!各种不知名的小野花也在竞相开放!向日葵在站队欢迎我们的参观!)


    师:同学们都陶醉在这美丽的景色中了,这些景色是什么?(植物)


    师:植物与阳光有关系吗?(有)


    5.师:好,今天这节课我们就来研究太阳与植物


    (出示幻灯片—题目 板书题目)


    二、探究。


    1.师:关于太阳和植物,你都知道些什么?(学生回答)


    2.师:关于太阳和植物,这节课你最想研究什么?(学生回答)


    3.师:同学们提了这么多的问题,老师真高兴,因为这说明同学们对科学非常感兴趣。科学课需要我们作长期的观察和研究,一些问题就等待同学们课后去调查,好吗?我们先来研究哪些植物喜欢阳光?大家把资料准备好了吗?我看到大家准备的资料里有文字,有图片真不少啊!我这里有一张卡纸,想把大家的研究资料贴在这张卡纸上,怎样贴最合适?我们在科学研究中有很多的研究方法,归类就是其中的一种,小组交流:用哪种归类法贴最合适?(音乐响)


    4.师:大家都贴好了吗?我们来交流一下。(各小组交流并粘贴在黑板上)


    师:通过这种归类法,你了解了什么?


    师:对,植物对阳光的需求是不同的,正是因为植物对阳光的需求不同,所以不同植物有不同的生长习性。比如:向日葵和苔藓就是比较有特点的两种植物。向日葵有什么特点?(向日葵有向阳性:向日葵跟着太阳转)


    5.师:向日葵真的跟着太阳转吗?它怎样跟着太阳转?


    师:向日葵真地跟着太阳转,说明向日葵是喜阳的植物;苔藓有什么特点?(喜欢在阴暗潮湿的地方生长)


    师:对,苔藓喜欢生在潮湿阴暗的地方,所以苔藓是喜阴的植物。


    6.师:那么,太阳对植物到底有什么影响呢?(出示萝卜)同学们,老师手里的这个萝卜颜色一样吗?再看看你们桌子上的这些水果,它们的颜色一样吗?想一想,为什么?(学生根据萝卜、苹果、西瓜、大葱回答)你们是怎么知道的?(从家长处得知)很好,大家非常注意日常生活中知识的积累。其实生活中还有很多水果和蔬菜也有这种现象,(出示幻灯片---水果图片)比如:苹果一面比较红,石榴也会,它们表面的颜色深浅不一,这是为什么呢?大家都吃过韭菜和韭黄吧?他们是什么颜色?(绿色和黄色)谁知道是什么原因?(韭菜是在阳光下生长的,而韭黄则是在没有阳光的环境下生长的)对,这些都是阳光对植物的影响,就是日照时间长的部位,颜色就深;而日照不足或阳光照不到的部位颜色就浅。


    师:经常给西瓜翻身是为了什么?


    学生回答,师总结:“翻身”使西瓜均匀晒到太阳,以免果皮颜色不一致,留下黄斑,白斑,降低西瓜品质。


    师:阳光下和背阴处植物的生长情况有什么不一样?


    展示小草在大树背阴下和大树旁向阳处的图片。


    学生观察发言,教师总结:阳光下的小草生长旺盛,背阴处的小草生长稀疏,说明植物的生长需要阳光。同种植物在不同光照条件下,生长情况不同。阳光下的植株:颜色深,长得结实,叶子又肥又大,粗壮。背阴处,反之。植物生长情况不同的原因就是光照的多少导致的。那么,我们说明植物生长情况不同的原因,就是在解释。


    6.活动:选取两株生长情况差不多的同种植物,一个放在窗台前(阳光),一个放在墙后(背阴)。及时浇水,观察,记录。过一段时间,在课上交流发现。


    三、拓展活动。


    观察周围环境中朝阳的地方有哪些植物,背阴的地方有哪些植物。


    【作业布置】


    1.阅读本课内容。


    2.把自己今天所学的知识和父母,朋友进行分享。
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