小学美术赣美版六年级上册第4课 有趣的影像教案

《有趣的影像》教案

教学目标：

知识与技能：初步学习摄影艺术的分类、艺术手法的表现等基础知识，能初步运用所学方法对摄影艺术作品进行分析，培养学生观察能力、分析能力、对摄影艺术作品的欣赏评述能力。

过程与方法：学生在摄影作品欣赏、探究中感受摄影作品的乐趣，学习方法。

情感价值观：培养学生热爱生活的情感。

教学重点：

初步学习摄影艺术的分类、艺术手法的表现等基础知识，能初步运用所学方法对摄影艺术作品进行分析，培养学生观察能力、分析能力、对摄影艺术作品的欣赏评述能力。

教学难点：

如何运用所学知识分析摄影作品。

教学过程：

一、谈话导入

我知道大家都喜欢看动画片，你们都喜欢什么动画片？为什么？

学生评价：

教师引导学生总结：主题、创作方法等。走进摄影艺术，更进一步地来了解摄影艺术。

板书课题：摄影艺术欣赏

学生欣赏。学生评价。

从实际生活入手，抓住学生感兴趣的动画片欣赏导入，注重激发学生的学习兴趣。潜意识地感受欣赏方法。

二、初步感受摄影作品：欣赏摄影作品学习摄影知识：

1、介绍小知识：

（1）摄影史上的第一张照片：摄于1825年。

出示人像摄影：

教师生活照：你们知道这是谁吗？

这张照片是一张人像摄影作品。

（2）摄影艺术按题材划分，有新闻摄影、人像摄影、风景摄影、动物摄影、生活摄影及广告摄影等。

2、欣赏摄影作品：（课本摄影作品）

提出要求：想一想，课本中的照片属于哪一类摄影题材？

小游戏：抢答。

①开国大典②少女为北京申奥成功而泣③老照片④中国网通广告⑤新疆火烧山⑥天鹅之歌

学生欣赏。

学生评述。

学生欣赏。

学生评价。学习观察摄影作品的细节，表达自己的感受。

欣赏摄影作品，对摄影作品有初步感受，学习摄影作品的

探究摄影表现方法：对比欣赏法。

（1）出示《开国大典》候波

研究1：哪幅作品更贴近主题为什么？

引导学生从构图和拍摄的角度上进行欣赏。

（2）对比欣赏：

学生评述:培养学生评述的能力。

适时地对学生进行爱祖国教育。

欣赏课件中的摄影作品大家欣赏。

学生展示作品

用你学的知识把作品介绍给大家。

欣赏----评价-----评价----欣赏。

巩固摄影知识，培养欣赏、评述能力。

三、课后知识延伸：

教师展示风景摄影作品。要求学生：海南有众多旅游胜地，组织一次师生热带摄影作品展。进行知识的延伸学习。