小学美术赣美版五年级上册美的体验第16课 渐变的美教学设计

这是一份小学美术赣美版五年级上册美的体验第16课 渐变的美教学设计，共2页。教案主要包含了欣赏，共同学习美术知识，表现等内容，欢迎下载使用。

1、掌握渐变的排列规律和构成形式。
2、运用渐变构成原理装饰手提袋。
教学难点：
渐变的排列规律和构成形式及较精确的徒手绘制的表现能力。
课前准备：
有关渐变的实物和图片，手提袋、画笔、颜料等。
教学手段：常规教学手段。
教学方法：示范法、讲解法。
教学过程：
一、欣赏
大自然造物鬼斧神工，物象千奇百怪，生活中的物象常常会呈现出有趣的排列现象。人们受到大自然的启迪，也会把这种现象应用于现代设计中。
圆的渐变：
感受凹凸变化的“圆”世界，原点的大小、形状、间隔变化，产生了体积感、空间感和光影感。
二、共同学习美术知识，表现
出示图片和概念，小组学习，交流学习心得。
渐变的类型：
1.形状的渐变：一个基本形渐变到另一个基本形，基本形可以由完整的渐变到残缺，也可以由简单到复杂，由抽象渐变到具象。
2.方向的渐变：基本形可在平面上作有方向的渐变。
3.位置的渐变：基本形作位置渐变时需用骨架，因为基本形在作位置渐变时，超出骨架的部分会被切掉。
4.大小的渐变：基本形由大到小的渐变排列，会产生远近深度及空间感。
5.色彩的渐变：在色彩中，色相、明度、纯度都可以出渐变效果，并会产生有层次感的美感。
6.骨格的渐变：是指骨格有规律的变化，使基本形在形状、大小、方向上进行变化。划分骨格的线可以做水平、垂直、斜线、折线、曲线等总骨格的渐变。渐变的骨格精心排列，会产生特殊的视觉效果，有时还会产生错视和运动感。