历史与社会上册第四框 汽车城：蔚山教学设计

导入新课

你知道韩国这个国家吗？你听说过韩国的“汽车城”吗？

看视频《世界第二大工厂—韩国现代汽车蔚山工厂》

学生看视频，感受蔚山汽车城的位置。

视频导入，激发学生学习的兴趣。

讲授新课

 一、蔚山的地理位置 【新知讲解】

1. 读“东亚区域”图。描述韩国的地理位置:

海陆位置—大洲位置：

——临海：

相对位置——邻国：

2.读3—107“蔚山的位置”，描述蔚山的位置特点。

3.到蔚山的人们发现：蔚山的自然风光和我国东部城市相似。你知道为什么？

4.到蔚山的人们还发现：蔚山市内道路大多起伏不平。你知道为什么？

5.读3—108“蔚山城区图（局部）”，蔚山有哪些重要的工业部门？

过渡：看《蔚山“汽车城”》视频，说出蔚山汽车城的规模和发展条件？

二、蔚山—“汽车城”

1.你能用数字描述蔚山汽车工厂的规模吗？

2.蔚山为什么能成为世界著名的“汽车城”呢？ （你能从国家政策、交通、水源、技术水平等方面分析一下吗？）

（1）蔚山汽车工业发展的政策条件。

20世纪60年代：

1962年：

（2）读图3-107分析：蔚山发展的交通条件？

（3）为什么蔚山汽车园沿太和江发展？

（4）读图，说明蔚山汽车出口到世界各地的原因？

（5）为什么说蔚山是韩国汽车交易中心？

 过渡：在汽车行业的激烈竞争中，为什么现代能长期占有一席之地呢？

三、“绿色”汽车城

1.结合教材96页，描述蔚山汽车的发展方向。

蔚山大力发展汽车研发，是韩国首个   汽车和   汽车的研发基地，正大力研发环保汽车。

2.结合教材96页，蔚山汽车是怎样获得技术领先地位的？

3.结合教材96页“阅读卡”，蔚山汽车是怎样建设“环保”城市的？

【新知小结】蔚山汽车产业发展的条件

教师汇总：

1.优越的地理位置（便利的交通）

2.丰富的水资源

3.优越的政策条件

4.生产技术先进

5.注重产品研发

6.保护生态环境

【巩固提升】

读材料和图片，完成下列问题。

材料1  1958年7月28日，一辆红旗牌35座客车在长春汽车配件厂正式下线。

材料2  2014年APEC会议期间，红旗L5在会议期间负责接送国外的高官。

结合材料分析，韩国蔚山汽车城的发展措施，有哪些值得一汽红旗借鉴？

学生阅读教材和教师提供的图片，思考、回答：

地处亚洲东部，朝鲜半岛南部。

东临日本海，西临黄海，

南临朝鲜海峡。

中国、朝鲜、日本

蔚山位于韩国东南部沿海，邻近釜山港；隔日本海与日本相望。

蔚山和我国东南部城市一样，属于亚热带季风气候。

韩国的地形以山地、丘陵为主，平原较少。

蔚山主要的工业部门有汽车、造船、石油化工、机械、钢铁等工业部门。

学生欣赏思考：

世界最大规模的单一汽车工厂，蔚山汽车厂由五个独立的工厂组成，拥有三万多名员工，年生产能力达160万辆。

韩国政府为快速发展经济，提出在全国建设工业园区。

蔚山被指定为第一个特定工业区。

蔚山港和釜山港相邻，通过釜山港方便进口工业生产所需要的原料和燃料，还能迅速把蔚山的工业产品输送到世界各地。

太和江横穿蔚山市区，提供充足的工业用水和水运条件。

学生读教材图文分析，回答：

生产现代化，科技含量高。

韩国几乎所有为汽车生产配件的工厂都云集于此。这里汇聚了汽车原材料、零部件的生产配给，以及整车的生产、销售和售后服务等企业，对韩国汽车工业发挥着举足轻重的作用。

学生阅读教材，思考：

燃料电池   

电动

投资兴建蔚山大学，将汽车制造商和大学联合起来，不断提高产业的科技含量。

（1）建有高效的废水和污水处理厂；   

（2）安装最尖端的环保设备；

（3）厂区内种植几十万株景观树木。

（1）学生结合教材，自主探究；

（2）小组讨论合作；

（3）学生展示。

（1）学生结合教材，自主探究；

（2）小组讨论合作；

（3）学生展示。

1.国家政策扶持，扩大生产规模；

2.注重产品研发，提高科技含量；

3.重视大学教育，建设人才储备；

4.保护城市环境，发展绿色经济。

本环节通过教师提供的图片和教材图文学习“蔚山的地理位置”，运用“新知讲解”、栏目，培养学生读图观察能力和分析、归纳能力，完成基本知识的构建。

本环节教师利用添加图片材料，帮助学生明确蔚山发展的自然环境特点：位置、气候、地形、工业部门等。

本环节通过教师提供的图片和教材图文，学习“蔚山发展汽车工业的特点”培养学生读图观察能力和系统思维纳能力，完成基本知识的构建。

本环节结合课本文本和添加图片，让学生对蔚山打造“绿色汽车城”的措施；“燃料汽车”、“电动汽车”、“蔚山蓝天”等教材知识更生动。

“巩固提升”环节让知识走近生活，强调“学有用的地理”的教学理念！

课堂小结

板书