初中音乐人音版九年级上册☆布谷催春教案设计

《布谷催春》

教学目标：

情感目标：在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布谷鸟）的美好情感
态度目标：能够认真的学唱歌曲
知识目标：能够理解歌词的内容，感受歌曲旋律的欢快的特点。
能力目标：能够有感情的演唱歌曲以及用打击乐进行伴奏。
教学重点：能够理解歌词的内容，倾听歌曲并能感受歌曲旋律欢快的特点。 教学难点：能够有感情的演唱歌曲以及用打击乐进行伴奏。

教学准备：

1.杜鹃鸟、花、草、柳树图片课件、歌曲视频音乐。

2. 沙锤、响板、铃鼓、三角铁

教学过程：

一、开始部分

1.教师边演示图片，边讲述：?草儿绿了，花儿开了，柳树发芽了，喔，原来是春天来了，我走在草地上，突然听到了‘咕咕’的叫声，这是谁在叫呢？?(布谷鸟的叫声)

2.师：学生听得很准确，布谷鸟的叫声告诉人们春天到了，它的叫声给人们带来了欢乐，因此人们以它的名字为题遍了一首好听的歌曲《布谷催春》，今天我们就来学习它。

二、基本部分

1.听音乐旋律感受歌曲的情绪是怎样的。（欢快的）听音乐时拍手

2.听音乐理解歌词的内容

A.师提问：你们听到了什么，谁来说一说？

B.教师根据画面进行全面讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。通过提问帮助学生理解歌曲内容。春天来了，什么青又青？什么香又香？谁穿上了绿衣袍？谁在叫？

回答：春天来了，草儿青又青，花儿香又香，柳树穿上了绿衣袍，布谷鸟在叫。 学生回答得真棒，让我们再来巩固歌词一遍吧！

4.学生跟随音乐学念歌词一遍。

5.学生随音乐用?啦?轻轻地哼唱歌曲一遍。（在唱之前先用啦做一个发声练习）

6.师利用图画教学生教唱一遍歌词。（同时帮助学生记忆歌词）

7.请学生跟随音乐旋律再唱一遍（摇头）
8.请学生边唱边做动作。第一遍拍手；第二遍拍腿；第三遍转手腕

9.请学生跟随伴奏唱一遍。请唱歌唱得最好的学生来参加我们的合唱队。 三、结束部分

1.用乐器为歌曲伴奏。 合唱队、乐器队

2.课堂小结：

同学们，今天我们学习了歌曲《布谷催春》，感受了布谷鸟的美妙叫声，同时也感受到了春天的温暖、美丽，让我们用美妙的歌声与布谷鸟告别吧。

听音乐唱着歌曲走出教室。