高中信息技术教科版 (2019)选修1 数据与数据结构1.3 认识数据抽象评课ppt课件
展开按照视点的不同,可以把数据结构分为 逻辑结构 和 物理结构:基本的目标就是将数据及其逻辑关系存储到计算机的内存中
是指数据对象中数据元素之间的相互关系面向问题的可具体分为以下三种关系A:线性结构 B:树形结构 C:图形结构数据元素之间是一对一关系 数据元素之间呈现一对多关系 数据元素是多对多关系
二:存储结构(物理结构)
是指数据的逻辑结构在计算机中的存储形式,也称为 物理结构是面向计算机的A:什么是数据:数据是数据元素的集合那么根据物理结构的定义,实际上就是如何把数据元素存储到计算机的存储器中B:什么是存储器存储器主要是针对内存而言的,像硬盘,软盘,光盘等外部存储器的数据组织通常用文件结构来描述
我们的设计必须从客户角度出发, 不应让内部的细节打扰终端用户的使用。数据抽象: 在忽略类对象间存在差异的同时, 展现了对用户而言最重要的特性。的确, 抽象应该对终端用户隐藏无关紧要的细节, 避免暴露有可能分散用户注意力或与使用环境毫不相干的细节设计 , 或者说抽象, 就是把各个大小不一、功能各异的零部件组合起来, 在它们之间建立适当的通信机制。 进一步而言, 设计为用户提供一个明晰的接口, 将某物品的所有部件(即实现)隐藏, 只显示用户操作该物品所需的控件。数据抽象的目的是, 提供清晰和充足的接口, 在方便且受控的模式下允许用户访问底层实现。 接口应满足用户使用对象的基本需求。 抽象的首要目标是, 为客户简化操作。
高中信息技术浙教版 (2019)必修1 数据与计算1.3 数据采集与编码完整版ppt课件: 这是一份高中信息技术浙教版 (2019)必修1 数据与计算1.3 数据采集与编码完整版ppt课件,文件包含13《数据采集与编码》下课件PPTpptx、13《数据采集与编码》下教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
信息技术必修1 数据与计算1.3 数据采集与编码试讲课ppt课件: 这是一份信息技术必修1 数据与计算1.3 数据采集与编码试讲课ppt课件,文件包含13《数据采集与编码》中课件PPTpptx、13《数据采集与编码》中教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
高中信息技术浙教版 (2019)必修1 数据与计算1.3 数据采集与编码公开课ppt课件: 这是一份高中信息技术浙教版 (2019)必修1 数据与计算1.3 数据采集与编码公开课ppt课件,文件包含13《数据采集与编码》上课件PPTpptx、13《数据采集与编码》上教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。