2020-2021学年第2章 身边的化学物质综合与测试复习ppt课件

这是一份2020-2021学年第2章 身边的化学物质综合与测试复习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了身边的化学物质，工业制取O2的原理，分离液态空气法，高温煅烧石灰石，探究一，你对二氧化碳知多少，探究二，考考你等内容，欢迎下载使用。
请用化学方程式表示O2、CO2的化学性质
C+O2 ═ CO2
3Fe+2O2 ═ Fe3O4
CO2+H2O ═ H2CO3
CO2+Ca（OH)2 ═ CaCO3↓+H2O
工业、实验室制取O2原理
实验室制取O2的原理：
加热高锰酸钾2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑
工业、实验室制取CO2原理
工业制取CO2的原理：
实验室制取CO2的原理：
大理石跟稀盐酸反应CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
常温下无色、无味气体密度略大于空气不易溶于水在非常低温下可形成淡蓝色液体
氧气与非金属反应氧气与金属反应氧气与石蜡反应
2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O2 ═ 2H2O+O2↑
常温下无色、无味气体密度比空气大能溶于水低温高压下，易形成干冰
不可燃，不支持燃烧，不支持呼吸能与水发生反应能与澄清石灰水反应
实验原理：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
铝、铁是“同门”两兄弟，为何“性格”却截然不同呢？到底是谁 惹的祸？
1、下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C、氧气能供给呼吸，它和体内物质发生反应，释放能量，维持生命活动D、夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量少
2、某学生在用氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，其结果是（ ）A、反应速率加快，生成氧气的量不变B、反应速率加快，生成氧气的量增多C、反应速率不变，生成氧气的量不变D、反应速率不变，生成氧气的量增多
3、“低碳生活”目前已经成为一种生活态度和时尚，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，下列不符合“低碳生活”的精神的是（ ）A、短距离内尽量使用自行车作为交通工具或步行。B、推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印文印。C、使用手绢代替餐巾纸。D、夏天将空调温度开得很低。
4、关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（ ）A、我能在灭火中大显身手B、我承认“温室效应”主要是我惹的祸C、我能帮助绿色植物进行光合作用D、我能与人体血红蛋白结合，使人中毒
5、将干冰放在空气中，其周围立刻产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境。干冰能产生白雾是因为（ ）A、干冰升华时从周围吸收大量的热，从而使周围的温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴B、干冰升华出大量的水蒸气C、干冰升华出大量的二氧化碳气体D、干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体
6、上图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是(　　)　A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气　B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂　C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热　D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
请根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）常用实验室制取二氧化碳的化学方程式为( )，可选用的发生装置和收集装置是 ( )（填字母），验满方法是 ( ) 。 （2）实验室若用A作为氧气的发生装置，请写出一个对应的化学方程式 ( )．（3）右图所示装置有很多用途． ①若用于排空气法收集氢气，氢气应从 ( )端（填字母，下同）通入； ②若用于排水法收集氧气时，瓶中先装满水，氧气应从 ( )端通入； ③若瓶中储满氮气，用水将氮气排出时，水应从 ( )端通入．
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
将燃着的木条放在集气瓶口，观察到木条熄灭
2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑