北师大版二年级下册认识角教课内容课件ppt
展开拿一个三角板,找到一个角,摸一摸 ,说说有什么感觉。
角有一个顶点和两条直边
角有一个顶点和两条直直的边
在下面的图中有很多的角,请你找出来并标一标。
两边的张口越大,角就越( ),
猜想1:什么情况下角会变大?
两边的张口越小,角就越( )。
猜想2:什么情况下角会变小?
猜想3:角的大小与什么有关系?
角的大小与( )有关系。
下面我们一起来玩一个变角游戏好吗?请同学们听好要求,我出示一个角你们也出示一个角,要求:(1)你们的角大于老师的角;(2)你们的角小于老师的角;(3)最后请出示一个和老师一样大的角。
重叠法:将两个角顶点和顶点对齐,一条边对齐,比另外一条边。
猜想4:角的大小与边的长短有关系吗?(用有或没有回答)
探究活动1:红角与蓝角大小之争
探究活动1 :红角与蓝角大小之争
角的大小与边的长短没有关系。
探究活动2:观察下面的角
探究活动3:在两个三角尺上各选一个角,比一比它们的大小。
我发现:角的大小与边的长短
角的大小只与它的两边张口的大小
第一关:判断下面的角谁大谁小?
第二关:我们的教室里藏着许多的角,请你找出角并指出来。
小小角,真简单,一个顶点两条边。画角时,要牢记,先画顶点再画边。要知角的大与小,只看张口不看边。
拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中
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