英语五年级下册Unit 3 My school calendar Part B第3课时教案

教学过程

批注

一、Warm-up & Revision

1.Greetings.

T：Good morning,class.           Ss:Good morning,teacher.

T:How are you?                  Ss:I’m fine,thank you.

2.I’m a little tourist. (我是小小讲解员)

  学生充当讲解员，利用课前收集的资料为大家讲解外国的复活节。

  学生自己动手收集资料丰富了孩子们的课外知识。

二、Presentation & Practice

1.学习Read and write。

(1)Free talk.

 T:I received an invitation.Do you want to see?

 Ss:Yes.

 T:But you must answer my questions.If you can get the right answer,it’s yours.

 Ss:OK.

 T:What’s the meaning of these words “when,where,what”？

Ss:…

(2)学生回答正确，教师PPT展示邀请函。让学生总结一封邀请函一般都有哪些内容。

(3)听录音，学生跟读并翻译。

(4)教师讲解课文。注意新授单词RSVP，by和句型“Will you come to…?”的用法。

(5)完成课本练习。教师核对答案。

(6)学生扮演Robin，口头邀请朋友参加英语派对。如：

S1:Hi,I’m Robin.I will hold an English party.Will you come to my party?

S2:Yes,I will./Sorry,I …

2.学习Let’s check。

(1)教师出示月份的单词卡片，学生认读。

(2)根据表格内容，编写对话并练习。如：

S1:When is the school trip?       S2:It’s in August/March/April…

(3)教师播放录音，学生完成听力训练。

(4)再次播放听力，要求学生听关键词，完成听力练习中的两问句。

(5)PPT展示完整听力材料，学生反复跟读模仿，学生对话。

3.学习Let’s wrap it up。

（1）教师讲解说明介词in,at,on的用法。

  in+时间段    at+钟点    on+具体某天

（2）学生完成练习。

（3）巩固练习。

He has a birthday party ____ July.

My birthday is ____ January 5th.

I always go to school ____ 7 o’clock.

4.小结。

   Key words:school trip,singing contest,August,in,at,on…

   Key sentences:What will they do in December？

  通过free talk 引出新课，同时将课文中的难点分散，为课文的新授扫清了语言障碍。

  课文的学习从整体感知入手，理解对话，掌握信息点到最后做到角色扮演的语言输出。

  学生通过练习巩固加强学生对新授知识点的掌握。教师可根据情况多提供巩固练习的机会。

作业设计

1.复习本单元知识。

2.完成相关练习。

3.预习下一课。

板书设计

Unit 3 Part B 第三课时

—What will they do in December?

—They will…

in+时间段    at+具体时刻

on+具体某天

  语言的学习最重要一是兴趣，二是交流，在教学中通过介绍英语语种国家的文化节日来引起学生兴趣，而在教学中教师应多创造语境，锻炼学生口语交际能力。Read and write的阅读对于学生来说是较难的一部分，在涉及这方面，教师可适注解，降低阅读难度，以达到激励学生乐于阅读的目的。