人教版 (新课标)八年级上册第四节 自然灾害完美版课件ppt

人教版地理八年级上册

《河流》第三课时教学设计

课题名   黄河治理与开发

【教学目标】

知道自然灾害的概念,认识我国自然灾害的分类，运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。知道我国是一个自然灾害频发的国家,认识我国自然灾害的分布特点，运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡及泥石流等自然灾害的分布及原因。能够正确认识和对待自然灾害，学会自我避灾。

【教学重点】

了解我国常见的自然灾害分布及原因。

【教学难点】

通过图文资料，了解我国常见的自然灾害。会分析总结我国常见的自然灾害的分布及原因。

【教学准备】

教师准备：课件、多媒体等

学生准备：准备好课本、练习册等

【教学过程】

一、情境导入

教师：图片，什么是自然灾害？

二、知识探究

（一）常见的自然灾害

教师：什么是自然灾害？自然灾害指自然界发生异常变化，造成资源破坏、财产损失、人员等危害。那自然灾害分成哪几类呢？

学生：小组讨论。

学生：地质灾害、气象灾害。地质灾害主要包括地震、滑坡、泥石流，气象灾害包括干旱、洪涝、台风、寒潮等。

（二）我国自然灾害频发

活动一：气象灾害

1.我国洪涝多发区主要分布在哪些地区?这种分布特点是如何形成的?。

2.我国干旱多发区主要分布在哪里?这种分布特点的形成原因是什么?

3.寒潮主要影响我国的哪些地区?为什么南方地区受寒潮的影响较小?

4.台风多发区主要分布在我国哪些地区?这种分布特点的形成原因是什么?

总结：1.洪涝多发区主要分布在我国的南东方地区;我国的降水是由温暖湿润的夏季风带来的，南方地区是活夏季风最先到达、最后退出的地区，受夏季风影响的时间最长，所以易发生洪涝灾害。

   2.干旱多发区主要分布在我国的华北地区:因为我国华北地区降水少，尤其是春季降水少，工农业发达，需水量大，所以容易发生干旱。

   3.寒潮影响我国除青藏高原以外的大部分地区:南方地区距离季风的源地远，并且受重重山岭的阻挡，所以寒潮的影响小。

4.台风主要分布在我国东南沿海地区:因为台

风从低纬度海洋入侵，登陆后逐渐减弱甚至消失。

活动二：地质灾害

1.我国的地震带主要分布在哪里?为什么会具有这种分布特点?

2.我国滑坡、泥石流的集中分布区在哪里?为什么会有这种分布特点?

总结：1.地震带主要分布在我国的西南和东南地区;西南地区处在亚欧板块与印度洋

板块的碰撞挤压处，东南地区处在亚欧板块与太平洋板块的交界地带，地壳比较活跃。

2.滑坡、泥石流主要分布在我国中部的高原、山地地区;这些地区地形以山地、高原为主，地面崎岖，降水集中且多暴雨。

小结：我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一。同一时间往往有很多地区发生自然灾害；同一地区，不仅会出现多种自然灾害，而且不同的自然灾害有时还会连续发生。们常说“祸不单行”。如台风、洪水会引发滑坡、泥石流等地质灾害;在山区的河谷地带，地震也会引发滑坡、泥石等自然灾害。

（三）防灾减灾

教师：从国家和政府方面，努力提高科学技术水平，不断提高预报自然灾害的能力;建立较为完善、覆盖较为全面的防灾工程;可以建设大批救灾物资储备中心并及时调动救灾人员,努力使受灾损失降到最小。

承转：当面对突如其来的自然灾害时，我们每个人应该如何防灾减灾呢?

三、课堂小结

这节课我们学习了生活中常见的气象灾害地质灾害等自然灾害，气象灾害主要有干早，洪涝、台风、寒潮等，地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流等。自然灾害是不可避免的，我国是自然灾害频发的国家,但我门只要注意做好防灾减灾工作，就能够将自然灾害的损失降到最低程度。

【板书设计】

【教学反思】

在本节课的讲授中熟悉把握教材，认真解读课程标准，通过视频、图片引发学生的关注和学习兴趣，并通过小组合作、讨论的形式进行教学难点的学习，让学生主动去寻找答案，并通过小组其他成员的补充，以及老师最后进行归总结，加深对自然灾害分布地区及形成的原因的认识。自然灾害与我们的日常生活联系较密切，通过讨论联系生活实际，掌握一定的避灾逃生的方法。并注意到他们的能力的提升，使课堂学习到的地理知识生活化，要让他们通过学习能够解决实际问题。