人教版八年级上册第2节 密度教学设计

这是一份人教版八年级上册第2节 密度教学设计，共6页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，自主学习，合作探究，教师点拨，跟进训练等内容，欢迎下载使用。
第一课时 密度的定义
【知识与技能】
1．通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定．
2．不同物质的质量与体积的比值不同．
3．会查密度表．
【过程与方法】
探究同种物质的质量与体积的关系，引入密度概念的过程中，体会利用(数学知识)比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法．
【情感、态度与价值观】
密度反映的是物质本身所具有的特性，通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展．
【重点】
探究密度概念建构的过程．
【难点】
对密度概念的理解．
知识点一 质量与体积的关系
【自主学习】
阅读课本P113－114，完成以下问题：
同种物质的质量与体积的比值不变，物质不同，其比值一般不同．
【合作探究】
学生实验 用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块．看看它们的质量是否相同？
实验结论：体积相同的不同物质，它们的质量不同.
猜想 如果同种物质，体积不相等，质量还相等吗？
设计实验 要研究质量跟体积的数量关系，首先要把质量、体积的数值测出来．
进行实验 用质量不同、形状规则的长方体的石蜡块和干松木块为研究对象，把它们的质量和对应的体积填入下表.
数据处理：我们以体积V为横坐标，以质量 m为纵坐标，在方格纸上描点，再把这些点连起来，会得到如图所示的图象．
实验结论： 同一种物质的质量跟体积成正比，即质量跟体积的比值是一定的．
【教师点拨】
密度与质量和体积的比值之间的定量关系，但不能说物质的密度与质量成正比，与体积成反比．
【跟进训练】
同学们正在讨论“密度的大小由什么决定”，你同意下列哪个说法( C )
A．物体的质量越大，密度就越大
B．物体的体积越大，密度就越小
C．同种物质，质量越大，体积越大，质量与体积的比值——密度是一定的
D．以上说法都不对
知识点二 密度的定义
【自主学习】
阅读课本P114，完成以下问题：
1．单位体积某种物质的质量叫作密度，定义式是ρ＝ eq \f(m,V)，其中 m表示质量， V 表示体积， ρ 表示密度．
2．密度的国际单位是千克每立方米，用符号表示是kg/ m3，常用的密度单位还有克每立方厘米，用符号表示是g/cm3.
3．1 g/cm3＝1 000 kg/ m3.
【合作探究】
定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度．
观察课本P114－115的密度表，思考下列问题：
1．在密度表中：常温常压下是指25 ℃，101 kPa，固体的密度表中，铝的密度是2.7×103 kg/ m3，其物理意义是1 m3的铝的质量为2.7×103 kg.
2．不同物质的固态、液态、气态的密度有什么特点？
答：大多数固体密度比液体密度大，液体密度比气体密度大．
3．冰和水都是由同一种物质——水分子组成的，它们的密度相同吗？
答：不同．
4．不同物质它们的密度一定不同吗？请举例说明．
答：不同物质的密度也可能相同，例如煤油和酒精在常温常压下的密度都为0.8×103kg/ m3.
【教师点拨】
1．密度的单位是复合单位．
2．密度是物质的一种特性，公式ρ＝ eq \f(m,V)是密度的定义式．
【跟进训练】
1．人们常说“铁比棉花重”是指( D )
A．铁的质量比棉花的质量大
B．铁的体积比棉花的体积大
C．铁的体积比棉花的体积小
D．铁的密度比棉花的密度大
2．氢气瓶内装有气态氧，现有一瓶氢气正在使用，氢气瓶内氧气的质量减小，体积不变，氢气的密度减小．
1．质量与体积的关系
(1)同种物质的质量与体积成正比
(2)同种物质的质量与体积比相等
(3)不同种物质的质量与体积比一般不同
2．密度(ρ)
质量和体积的比值
完成本课对应训练．
第二课时 密度的计算
【知识与技能】
1．会计算物质的密度及对照密度表来鉴别物质．
2．会根据密度公式ρ＝ eq \f(m,V)及变形式 m＝ρV和V＝ eq \f(m,ρ)计算物体质量或体积．
【过程与方法】
在实验探究的基础上，利用“比值”定义密度概念，理解密度是物质的一种特性．
【情感、态度与价值观】
在生活中有应用密度的意识，通过了解密度知识在生产、生活中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值．
【重点】
能用密度知识解决简单的实际问题．
【难点】
能用密度知识解决简单的实际问题．
知识点一 理解密度公式
【自主学习】
阅读课本P114—115，完成以下问题：
1．定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度．用符号ρ表示．
2．计算公式：密度＝eq \f(质量,体积)，ρ＝eq \f( m,V).
符号的意义及单位：
ρ——密度——千克每立方米(kg/ m3)
m——质量——千克(kg)
V——体积——立方米( m3)
3．单位换算：1 g/ cm3＝1×103 kg/ m3
【教师点拨】
对于公式ρ＝eq \f( m,V)的理解：
(1)由同种物质组成的物体，体积大的质量大，物体的质量跟它的体积成正比，质量和体积的比是一个定值(即密度不变)．
(2)由不同物质组成的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量大，物体的质量跟它的密度成正比．
(3)由不同物质组成的物体，在质量相同的情况下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比．
知识点二 密度公式的应用
【合作探究】
例题 把一块金属完全浸入盛满酒精(ρ酒精＝0.8 g/cm3)的杯中时，从杯中溢出8 g酒精．若将该金属块完全浸入盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是多少？
解：溢出酒精的体积V酒精＝eq \f( m酒精,ρ酒精)＝eq \f(8 g,0.8 g/cm3)＝10 cm3.物体体积V物＝V酒精，
完全浸入水中排开水的体积V水＝V物＝V酒精，
溢出水的质量 m水＝ρ水V水＝1 g/cm3×
10 cm3＝10 g.
【教师点拨】
密度公式
1．计算物体密度：ρ＝eq \f(m,V)
2．计算质量：m＝ρV
利用公式 m＝ρV，对于不便直接测量的物体质量，只要知道这个物体是由什么物质组成的，从密度表中查出这种物质的密度，再设法测出其体积，便可计算出这个物体的质量．
3．计算体积
对于难于直接测量的物体体积，只要知道这个物体是由什么物质组成的，从密度表中查出这种物质的密度，再设法测出其质量，便可计算出这个物体的体积．
【跟进训练】
某同学用天平和量筒测某液体的密度，并用得到的数据绘成如图所示图象，量筒的质量和液体的密度分别是( A )
A．30 g 0.8 g/cm3 B．75 g l g/cm3
C．75 g 0.8 g/cm3D．30 gl g/cm3
1．密度公式ρ＝ eq \f(m,V)及变形式 m＝ρV和V＝eq \f( m,ρ).
2．测出物体密度来鉴别物质．
完成本课对应训练．
实验次数
石蜡块
干松木块
体积V/ cm3
质量 m/g
体积V/ cm3
质量 m/g
1
10
9
10
5
2
20
18
20
10
3
30
27
30
15
4
40
36
40
20