初中物理人教版八年级上册第5节 显微镜和望远镜教学设计

这是一份初中物理人教版八年级上册第5节 显微镜和望远镜教学设计，共6页。教案主要包含了学生活动等内容，欢迎下载使用。
知识与技能：了解显微镜和望远镜的结构和原理。
过程和方法 通过自制望远镜培养学生动手动脑的习惯。 ·
情感、态度、价值观 乐于参与观察、实验、制作等科学实践。 ·
重点 了解望远镜和显微镜的结构及原理。 ·
难点 视角的理解
[课前复习］
[教学过程］
一：显微镜
1、引入新课
提出问题：为何我们能看到清晰的照片？
人眼只能看清大小0.1～0.2毫米左右的细节，分辨本领是有限的.把物体移近些，可以看得清楚些，借用放大镜可以看得更清楚些，但是放大镜一般放大倍数只有几倍，顶多放大20倍。但对于太细微的结构，如生物的细胞，移得再近，用放大镜也是看不清楚的，但是，用两个凸透镜可以放得更大.利用这个原理就制成了显微镜，显微镜大大地提高了人的观察能力，好的显微镜可以放大2000倍，能够看清0.2微米的结构。
2、探究：
用两个凸透镜观察近处的物体
引导学生用钢笔在书上或本子上画一组箭头，
先用一个凸透镜（物镜）观察这组箭头，得到放大的像，注意成像情况。
再用另一个凸透镜（目镜）观察上面看到的像，进一步得到清晰放大的像，注意成像情况。
【学生活动】阅读总结
显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。 （实物）
3、介绍原理图：
[课中复习］
投影仪的成像原理：f< u